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- 普通心理学是一门研究（）的学科。提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。瑞士生物学家和心理学家波纳（博内）提出了神经特殊纤维说,这个学说又叫（）中国人心理健康标准中情绪稳定,反应适度的评价要素主要表
- 在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）强迫性的过渡使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）特利普里特（1897）让被试在三种情况下骑行25英里。一
- 个体对别人和自己行为的举止,社会信息更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是大学生心理健康教育的目标是（）心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者的技术是（）初中以（）为主,在
- 个体心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是（）。（）是生物个体面对瞬时危机时心理反应。一种微弱、缓慢而持久的情绪状态是（）。脑干
丘脑
大脑#
延脑A、叠加压力；B、急性压力；C、慢性压力；D、间隙性压力；
- 事先没有预定的目的,也不需要作意志努力的注意是（）。数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了（）。他律道德即儿童对他人的行为是根据（）价值标准进行道德评判冯
- 以感知过的事物的形象为内容的记忆,叫做（）。大学校园精神文化的核心是（）（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。下列不属于社会支持评定量表中三个主要维度的是（）。MMPI中的分量表Ma代表（）。提出研究
- 它是创造想象的特殊形式。大学校园精神文化的核心是（）大学教师激励的方法包括（）“水至清则无鱼,人至察则无徒”,蕴含的是要建立和发展深入持久的人际交往,最重要的是（）。群体动力学理论认为,影响人的行为的因素有
- 社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是（）发展性辅导内容的依据：（）。个体对自己的认识、体验和调控是（）。弗洛伊德
- 普通心理学是一门研究（）的学科。属于人的心理发展特点的是（）考试能否引起中学生的焦虑,以及焦虑的程度如何,也称为：（）。在巨大压力面前依然能够保持乐趣的心态是（）。人类思维能力的最高体现是（）。某初中同
- 注意的转移与神经过程的（）有关。理辅导课程以（）为基础。（）是心理健康教育的主要途径。艾米斯认为,（）是影响学生采取何种目标取向的首要因素。赫尔姆霍兹认为基本色有（）.下列选项哪个不属于信息分析的成果（
- 能说出某一事物的多种用途,这种思维是（）。少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是（）。消除考试焦虑的心理调节法中的“自信训练法”,运用了（）原理。健全的人格不包括以下哪方面内容（）。心理健康的两个评价体系
- 人在知觉对象时,能迅速地从背景中选择出对象的特性称之为（）。（）类型的团体倾向认知性活动、学习性活动设计。SDS指的是（）.心理问题等级划分从健康状态到心理疾病一般可分为4个等级,依次是（）。认为一切知识来
- 心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（）罗夏墨迹测验属于（）。以美国心理学家华生为代表的行为主义学派认为,心理学的研究对象
- 校园文化的呈现形态主要有哪几种方式？（）我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种（）对于罹患精神疾病或疑似罹患精神疾病者,其保护人的顺序依次应该是（）.斯多噶学派把心理活动
- 人在知觉过程中,总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象,并且用语词加以概括,赋予它确定的含义,这种知觉的特征叫做（）。大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（）属于大学教师的一般能
- 意志行动具有三个特征：自觉的目的性、与克服困难相联系和以（）为基础。学生在上完“信任背摔”的游戏后,认为游戏很好玩、很刺激,却说不出教师为什么要组织这样的一次团体辅导。这是在活动效果的（）。在奥苏伯尔的成
- 个体对别人和自己行为的举止,思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（）。品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、（）汽车发动机大修竣工后,允许有轻微的（）响声。在自然环境下,使用
- 在艾里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段（）大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（）认为一切知识来源于感官经验,人出生时心是空白的人是（）A．同一感对同一感混乱；
B．亲密感
- 意义学习分为哪几个类型（）下列不属于心理与行为问题评定测验的是（）。教育学发展中形成了不同的理论派别,其中杜威倡导的是（）。“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。符号学习；#
配对材料学习；
概
- 活动性心理健康教育课程是以（）为基础的一种集体心理辅导模式。师在教学中最首要的角色是（）.对拟研究课题的价值、科学性和可行性等方面进行分析、说明、预测和评价指的是：（）。（）进行了经典条件反射研究。一
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