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- 多元分析法的类型主要有（）。感知过的事物不在面前而在头脑里保持的客观事物的形象叫做（）。研究课题可根据目的划分为理论性课题和：（）。似动现象（）A.回归分析B.聚类分析C.主成分分析D.层次分析E.交叉影响分析
- 信息源是各类原始数据的（）。保持时间为0．25－2秒钟即消失的记忆为（）（）直接塑造着学生的心理素质,直接影响和决定着学生的心理健康。A.来源B.基础C.前提D.以上都不对#A、瞬时记忆#
B、短时记忆
C、长时记忆
D、
- 教育管理心理学研究的基本任务是探讨教育管理活动中（）当组织出现下列情况之一时,就需要进行变革（）在下列沟通通道中,通道丰富性得分最高的是（）冲突有（）和（）的冲突。不同角色人们的心理现象及其规律#
教育者
- 以下不属于人格障碍的一般特性的是（）。研究报告中,作者及工作单位应写在：（）。个人与环境方面的要求取得协调一致所表现的状态与过程叫做：（）。（）用于了解个体社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和
- 强迫症的原因不包括以下哪方面内容？（）学生只根据教师对“天苍苍,野茫茫,在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景,这种心理现象是（）。司德菲将教师的成长历程分为（）后学习的知识技能对先前学习的技能.知识产生的
- 在儿童早期发展过程中,依恋是突然发生的。艾里克森认为,获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是（）在幼儿期,把（）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。正确#
错误A、成年中期#
B、儿童早期
C、成年早期
D、成年
- 下列不属于勒温领导作风类型的是（）知觉过程从信息加工的观点看可以分为两阶段（）和（）。专制型领导
战斗型领导#
民主型领导
放任型领导检测阶段#
参谋阶段
辨别、解释阶段#
总结阶段
- 下列内容不属于乐观者的认知特点的是（）。伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（）。SCL-90主要反映主观的躯体不适感的因子是（）。从情绪的（）来分,可以将情绪分成积极情绪和消极情绪。A.暂时性的B.偶然的C.
- 沟通方式从学理的角度来看,能够分为（）四种。个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（）。下列不属于提高和改善沟通能力的沟通方式是（）。（）是沟通可能性最大的一种沟通。A.中心扩散方式B.宣传代言人C.公
- 要求做出迅速、灵活反应的工作,下列哪种气质类型的人较为适合（）（）自我是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识。多血质和抑郁质
胆汁质和粘液质
多血质和胆汁质#
粘液质和抑郁质能力
精神#
理想
- 世界卫生组织（WHO）提出,健康是一种生理、心理与社会适应都臻于完满的状态,而不仅是没有疾病或虚弱。皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）（）对性格形成有直接影响。对互联网治理的依
- 1960年,美国学者麦格雷戈在其所著《企业的人性面》一书中,将“经济人”概括为（）戴维斯的研究结果证明,小道新闻传播的最普通形式是（）下列研究方法属于模拟法的有（）。X理论#
Y理论
超Y理论
人群关系理论集束式#
单
- 对儿童进行遗尿的矫治,可以实施（）方式。青春期生理发育的巨变表现在（）维果斯基的心理发展观认为（）。儿童通过多次尝试,通过拉桌布取得放在桌布中央的球,下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩
- 增强自我效能就是增强信心,认为自己有能力处理这样的环境。在个性中起核心作用的是（）。正确#
错误A、能力
B、气质
C、性格#
D、需要
- 由于学生不能正确理解题意导致大部分学生测验成绩不及格,说明这份测量工具（）通过对别人外部特征的知觉,进而取得对他们身份、地位的认识,这属于（）有人把乌鸦的出现看成是不祥的征兆,把喜鹊的出现看成是好兆头,这
- 人和人之间相处,除了态度以外技巧也很重要,人际沟通的技巧包括（）。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于（）大学生心理健康教育的原则有（）大学生常见的社会行为有哪些？（）成年期以后（）开
- 下列各项中不属于“新三论”的是（）教育管理心理学研究的基本任务是探讨教育管理活动中（）协同论
突变论
信息论#
耗散结构论不同角色人们的心理现象及其规律#
教育者和被教育者的心理现象及其规律
领导者和被领导者
- 社会心理学要有（）的视角工程项目计划的作用包括（）。管理阶层人员流失有三类因素,包括（）固定
单一
多角度
多学科#可预测所确定的工程项目管理目标实现的可能性#
促进工程项目相关各方之间的协调和沟通#
确定关
- 在社会化过程中,同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素。正确#
错误
- 总体幸福感量表是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具,用来（）受试对幸福的陈述。根据艾宾浩斯遗忘曲线,复习要采用（）。在解决问题的过程中,那些对解决问题起了启发作用的事物称之为（）。皮亚杰认为,
- 阿尔波特的心理学是用（）的方式进行研究要提高解决问题的速度和正确性,最好就采用的人际沟通模式是（）。威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和（）调查
采访
实验#
实践A、圆形传递
B、轮
- 群体必须是（）一个人以上
两个人以上#
三个人以上
四个人以上
- 行为主义的心理学大师斯金纳是（）人偏见的结果中最常见的是（）（）与责任扩散的结合有可能使人放弃道德约束而丧失个性德国
英国
美国#
法国性别偏见#
行为偏见
宗族偏见
肤色偏见个人出于群体之中
群体潜意识影响
- 1960年,美国麻省理工学院教授麦格雷戈在其所著《企业的人性面》一书中,将“经济人”概括为（）被称为“工业心理学”之父的是（）麦克里兰的成就需要理论不包括（）编制16种个性因素问卷的是（）下列备选答案中哪一种不属
- 也是学校中的基本生活集体。在一间教室,一面墙中设置了一个“本周之星（Staroftheweek）”,但这并不是评比所谓“好学生”的专栏。上面贴满了学生的生活照片：有与家人一起在野外抓鱼的喜悦,有与朋友在一起游戏的俏皮,照
- 1959年美国心理学家赫兹柏格提出了（）利用必要的强化方法使新的态度和行为方式固定下来,使之持久化,这是组织变革的（）。问卷法和访谈法属于（）。需要层次
激励一保健理论#
期望理沦
公平理论解冻阶段
变革阶段
再
- （）增强,是幼儿心理活动由形象性逐渐过渡到抽象性,由随意性过渡到非随意性的前提和基础。关于青少年想象能力发展特点的说法正确的是（）幼儿思维的特点是（）。儿童自我意识的开始发生是从（）。第二信号系统#
第一
- 1964年美国心理学家弗鲁姆提出了（）为实现教育目标,为一线教学人员正常运行的后勤保障系统中的群体组织,如总务、财务、教材、设街、图书馆、资料室、医务、伙食等群体组织,属于（）冲突的过程可以分为五个阶段：潜
- 以下情形中能产生最大激励力量的是（）菲德勒认为,影响领导者领导效能的三大因素分别是：领导者与被领导者的关系,领导者权力的大小和（）一个人想同时达到两个都喜欢的目标,但又不可兼得,只能取一个舍一个,造成左右
- 20世纪30一40年代,强凋“在工作群体中,经由价值观、行为规范及其交互作用,显现出非正式群体性质与功能的重要性”的学者是（）中国古代医学家把人分成（）。领导者的个体心理素质主要包括认知、意志、（）。梅奥与巴纳
- 婴幼儿心理发展的内部矛盾,包括（）方面。方位知觉是对物体所处方向的知觉,如对前后、左右、上下的知觉。研究表明,3岁儿童已能辨认（）新的需要#
儿童已有的心理水平#
儿童原有的心理水平
已有的需要上下方位#
左右
- 按照爱瑞斯的观点,感觉统合失调的表现归纳为（）。身体运动协调障碍#
结构和空间知觉障碍#
身体平衡功能障碍#
视、听觉及语言障碍#
- 建设性冲突与破坏性冲突之间（）当个体获得最佳工作绩效时,应该处于哪种压力下？（）依赖成性的人,其价值观属于（）的。领导理论中,侧重研究领导成功的经验及其本人的品德、能力、知识、修养和领导艺术等特征的关系
- 管理的手段是（）在管理方格图中,“乡村俱乐部”型风格属于（）。麦克利兰认为在人的生存需要基本上得到满足的前提下,人的最主要的需要是（）。命令
惩罚
奖励
协调#1.1组合
1.9组合#
9.1组合
9.9组合生理需要——安全需
- 迈克尔·萨克斯作为一名法律心理学家,主要研究（）心理学态度的三成分说又称态度的（）模型。“承诺升级”现象往往出现在（）的情景中。应用心理学之父是（）法官
犯人
证人#
律师P-O-X
TIRO
A-B-C#
B=f（P,E.A、心理治
- 让幼儿进行有效复习的方式包括（）。把婴儿的气质分为抑制型、非抑制型的是（）流体智力的发展模式为（）。“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的（）特点。采用多种复习方式#
让幼儿即时复习
采用幼儿感兴趣的方式
- 根据职业生涯发展阶段理论所述,探索阶段又可分为（）。识记过的事物不能再认或回忆,或者是错误地再认或回忆叫做（）。学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。人们在通向目标的道路上遇到自感无法克服的
- 幼儿的谦让行为应具备以下条件（）。小学阶段,儿童思维结构的的主要特点表现在（）。行为的发出者应该是自愿的#
行为的结果是厚人薄己#
行为对象是幼儿自己所喜爱的物品#
行为的结果是厚己薄人掌握守恒#
思维具有可
- 我国的学校实行的是（）在以下选项中,属于影响社会认知的认知对象因素的有（）。党委负责制
校长负责制#
书记负责制
书记和校长分工负责制相貌#
心理需要
知名度#
自我展示#
魅力#
- 现代管理心理学的观点认为冲突是（）个人从事有目的的活动时,由于遇到障碍和干扰,需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态称为（）影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（）在影响知觉选择性的因素中,下列属
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