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- 人脑对物体在空间的位置移动的反映,称为()处理事物的延续性和顺序性指的是()残疾人的心理过程无知期的主要表现()运动知觉#
触知觉
空间知觉
时间知觉
听知觉运动觉
平衡觉
空间知觉
时间知觉#
运动知觉认为自
- 人脑对经历过的事物的反映,称为()有机体对延续和发展其生命所必需的客观条件的需求的反映,称为()气质是人的()知觉
记忆#
理解性
形象记忆
运动记忆需要#
体验
态度
情绪和情感
感觉心理过程之一
认识过程之一
- 残疾适应理论的心理理论强调()以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆,称为()顶叶()内在认知事件#
外在事件
连续体的中部
连续体的外部
社会和环境情绪记忆#
逻辑记忆
感觉记忆
长时记忆
短时记忆(操作或工作
- 对客观事物所产生的带有某种倾向的歪曲知觉,属于()白雪皑皑,在晚霞的映照下,呈现出一片红色,但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有()女性,因宫颈癌1个月前手术治疗,但1周来病人情绪低落,常独自
- 凭借人特有的语言,通过分析综合,判断事物的本质及其发生、发展的规律,称为()催眠术治疗及对精神患者的许多治疗措施,属于()残疾人适应理论的心理理论()知觉
记忆
思维#
想象
注意患者
遵医行为
主动-被动模式#
- 人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映,称为()人脑对过去经验的反映()麻醉和手术、急诊情境在治疗过程中都基本上不考虑患者的作用指的是()运动知觉
触知觉
空间知觉
时间知觉#
听知觉感觉
知觉
记忆#
思维
想
- 人脑对经历过的事物的反映,称为()一般认为,动机不具有以下哪种功能()如何启发和调动患者的主观能动性成为医护人员(特别是医生)的重大责任,这一模式属于()知觉
记忆#
理解性
形象记忆
运动记忆激活功能
选择
- 体会病人的感受,医生应做到()对客观事物的和概括,是认识的高级形式()额叶()仔细倾听
注意观察
心理换位#
启发诱导
总结思索感觉
知觉
记忆
思维#
想象言语、智慧中枢#
感觉和运动
视觉中枢
听觉中枢
调节紧张
- 根据感觉反映事物的属性,一般把感觉分为两大类()影响残疾人心理状态的主要因素不包括()直接影响活动效率,使活动顺利进行的个性心理特征,称为()机体感觉和平衡感觉
皮肤感觉和肌肉运动感觉
视觉和内脏感觉
外部
- 一种特殊的知觉,其产生的原因是由于外界的客观刺激,因而不是通过主观努力就可以纠正的,我们称为()由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是()人脑对物体在空间的位置移动
- 有关求医行为正确的是()一个人对现实的稳定态度和习惯的行为方式的个性心理特征,是个性心理特征中最核心的内容,属于()情感的分类包括()可以是主动或被动的,大都有疾病存在#
可以是主动或被动的,全部有疾病存在
- 实验证明,在听故事时进行加法运算是可能的。这属于()人们在维持社会生活、进行社会生产劳动中形成的需要,称为()以下哪项不符合伤残心理危机的表现()注意的范围
注意的转移
注意的分散
注意的集中
注意的分配#
- 下列有关心理实质叙述不正确的是()自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理活动,属于()颞叶()心理是脑的功能
脑是心理的器官
心理是脑对客观事物的反映
心理是对客
- 残疾适应理论的心理理论强调()处理事物的延续性和顺序性的知觉属于()情绪的基本分类包括()内在认知事件#
外在事件
连续体的中部
连续体的外部
社会和环境视觉
平衡觉
错觉
时间知觉#
运动知觉快乐、愤怒、恐惧
- 心理卫生保健最关键的时期是()一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,属于()医生是主角,患者是配角这一模式,属于()儿童期
青少年期#
更年期
老年期
中年期心境
激情#
应激
意志
需要患者
遵医行为
主动-被动模
- 人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验称为()正常心理开始成长和发育阶段()残疾人的心理过程无知期的主要表现()情绪#
情感
心境
激情
应激儿童期#
青少年期
中年期
更年期
老年期认为自己的病情不重,
- 为科学研究中出现预想结果、学习中有了新进展而陶醉,属于()以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆,称为()看见一面红旗,这种心理活动属于()理智感#
道德感
美感
优越感
责任感情绪记忆#
逻辑记忆
感觉记忆
长时
- 属于内部感觉的是()人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验称为()心理卫生保健的关键时期应是()视觉
平衡觉#
错觉
时间知觉
运动知觉情绪#
情感
心境
激情
应激胚胎期
婴儿期
幼儿期
青少年期#
中年期
- 人脑对已有的表象进行加工改造从而创造新形象的过程()人类专门去揭示事物的这种内在的本质属性和规律性的心理活动,是认识过程的核心,称为()知觉的特征有()注意
思维
想象#
知觉
记忆知觉
记忆
思维#
想象
注意
- 根据记忆材料保持时间的长短,可以把记忆先后分()个体对现实的稳定态度和习惯的行为方式是()患者的义务不包括()感觉记忆、短时记忆、长时记忆#
短时记忆、长时记忆、感觉记忆
长时记忆、感觉记忆、短时记忆
感