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- 以下表现,都是学习困难儿童的临床表现（）。恐惧情绪是儿童期常见的心理现象,约90%的儿童在其发育的某一阶段出现过恐惧反应,恐怖症与恐惧的区别是（）。在精神疾病治疗过程中,患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产
- 学校心理教育的主要内容（）。抽动不具有以下哪些特点（）。恐惧情绪是儿童期常见的心理现象,约90%的儿童在其发育的某一阶段出现过恐惧反应,顺利完成学业,这一时期是学生心理发展的敏感期或转折期。韦氏学龄儿童智力
- 儿童期出现的心理-行为主要问题不包括（）。儿童期常出现的情绪问题不包括（）。学校心理教育的主要内容（）。功能性遗尿是指（）仍经常出现的不自主性排尿。对学习疲劳的表现描述不正确的是（）。早期疲劳的特点不
- 儿童期常出现的情绪问题不包括（）。青春期自我意识发展的特点不包括（）。有关儿童行为指导技能描述不正确的是（）。常用的儿童行为指导方法不包括（）。学校心理教育的主要内容（）。适用于大规模智力筛查的心理测
- 有关“注意缺陷多动障碍”,下面不正确的说法是（）。儿童期发生的“顽固性不良习惯”不包括（）。患儿男性,小学四年级学生,并又出现耸肩、上肢突然抽动等。近一年,除上述症状外,影响上学。患儿对上述症状感到苦恼,个性初
- 儿童多动症起病于（）。青春期是（）开始表现的关键期,在青春期及时接受治疗将收到明显效果。患儿,12岁,初中二年级学生,因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后,学习成绩一直不理想,常把“b”和“d”“q”和“p”分不开,注意
- 重点应放在（）,女性,小学二年级学生,因不愿与母分离一月而就诊。一月前,患儿总担心母亲会离开自己,不愿去上学,也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校,中午必给母亲打电话。晚上回到家,害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑
- 儿童少年行为指导原则中“行为治疗”的基础是（）。有关儿童行为指导技能描述不正确的是（）。功能性遗尿是指（）仍经常出现的不自主性排尿。心理健康教育着重于预防学生中出现的各种心理、情绪和行为问题,促进心理健
- 有关“注意缺陷多动障碍”,下面不正确的说法是（）。儿童期发生的“顽固性不良习惯”不包括（）。常用的儿童行为指导方法不包括（）。学校心理教育的主要内容（）。恐惧情绪是儿童期常见的心理现象,约90%的儿童在其发育
- 儿童期常见的情绪障碍是（）。在精神疾病治疗过程中,患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生憎恨、敌意等情感,这一现象是（）。适用于大规模智力筛查的心理测验是（）。瑞文联合测验适用年龄是（）。Achenbach儿童
- 有关儿童行为指导技能描述不正确的是（）。抽动不具有以下哪些特点（）。患儿男性,开始症状间断出现,并又出现耸肩、上肢突然抽动等。近一年,患儿又出现频繁清咽或突然叫喊,走路时又会突然下蹲,影响上学。患儿对上述
- 儿童期出现的心理-行为主要问题不包括（）。抽动不具有以下哪些特点（）。儿童期常见的情绪障碍是（）。对场所恐惧的患儿进行心理治疗时,先让患儿回想哪些场所可能引起紧张和恐惧,并按严重程度划分等级,然后按等级（
- 下面不正确的说法是（）。儿童期常见的情绪障碍是（）。恐惧情绪是儿童期常见的心理现象,约90%的儿童在其发育的某一阶段出现过恐惧反应,恐怖症与恐惧的区别是（）。学校健康教育中的同伴教育的生理基础是（）。心理
- 有关“注意缺陷多动障碍”,患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生憎恨、敌意等情感,其中成人问卷适用于调查（）成人个性类型。有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是（）。早期疲劳的特点（）。课外活动的重点应
- 习惯性抽动的根本性防治措施是（）。学校心理教育的主要内容（）。儿童多动症起病于（）。功能性遗尿是指（）仍经常出现的不自主性排尿。韦氏学龄前及学龄初期智力量表（WPPIS）,适用于（）。影响脑力工作能力的因素
- 青春期心理咨询的原则不包括（）。学校健康教育中的同伴教育的生理基础是（）。Achenbach儿童行为量表由美国心理学家Achenbach等研制而成,用于评定（）少年儿童的行为。儿童生活安排基本原则中,下列哪一条是错误的（
- 青春期心理咨询的原则不包括（）。学校心理教育的主要内容（）。以下表现,除哪项外,在青春期及时接受治疗将收到明显效果。在（）阶段,部分患儿可能出现一些重复及强迫动作的现象,如：按一定的顺序摆放物品,给更换位
- 下面不正确的说法是（）。儿童期常出现的情绪问题不包括（）。习惯性抽动的根本性防治措施是（）。艾森克儿童个性问卷用于调查（）儿童个性类型。心理活动逐渐系统化,个性初步形成的年龄期是（）。儿童心理健康的标
- 儿童期发生的“顽固性不良习惯”不包括（）。青春期心理行为发展矛盾主要表现不包括（）。儿童期常见的情绪障碍是（）。（）具有即时性、便利性和匿名性等优点,对那些因心理抵抗、焦虑感和羞耻感强烈的同学能方便地提
- 习惯性抽动的根本性防治措施是（）。儿童期发生的“顽固性不良习惯”不包括（）。青春期心理咨询的原则不包括（）。儿童多动症起病于（）。学校健康教育中的同伴教育的生理基础是（）。青春期是（）开始表现的关键期,
- 儿童少年心理卫生服务内容不包括（）。儿童期常出现的情绪问题不包括（）。瑞文联合测验适用年龄是（）。Achenbach儿童行为量表由美国心理学家Achenbach等研制而成,用于评定（）少年儿童的行为。儿童生活安排基本原
- 青春期心理咨询的原则不包括（）。学校心理教育的主要内容（）。功能性遗尿是指（）仍经常出现的不自主性排尿。适用于大规模智力筛查的心理测验是（）。Achenbach儿童行为量表由美国心理学家Achenbach等研制而成,用
- 10岁,一年半前症状日益频繁,患儿又出现频繁清咽或突然叫喊,影响上学。患儿对上述症状感到苦恼,但无法控制。该患儿考虑是（）。儿童生活安排基本原则中,主要根据是影响儿童脑力工作能力的因素中的（）。不可以作为制
- 儿童期常出现的情绪问题不包括（）。习惯性抽动的根本性防治措施是（）。儿童期发生的“顽固性不良习惯”不包括（）。有关儿童行为指导技能描述不正确的是（）。适用于大规模智力筛查的心理测验是（）。心理活动逐渐系
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