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- 下列哪项属于适应行为评定法()中国-韦氏幼儿智力量表适用于()中国-韦氏幼儿智力量表
婴幼儿发育检查量表
新生儿行为神经评分法#
绘人测验
丹佛智力发育筛查法6~16岁
1~3岁
4~6.5岁#
1~2岁
1~6岁
- 抽动秽语综合征的发病机制是()不符合夜惊的是()复述故事应具备的能力()个性包括()1岁幼儿会()吮指癖多见于()男孩,平时兴奋多动,学习成绩时好时坏,表现为眨眼、耸肩、歪嘴、肢体抽动,如抓头、摸耳朵、咬
- 视觉,味觉,听觉#
语言,直觉行动思维
语言,重现记忆,思维
运动障碍,视觉,味觉,重现记忆,思维
运动障碍
- 下列属于筛查性测试的是()与精细运动相关的有()儿童注意力缺陷多动障碍诊断年龄为()GessellScale-R
WPPSI
WISC-CR
DDST#
NBNA撕纸#
描话
表示需要
走
扔球1岁前
2岁前
3岁前
4岁前
6岁后#
- 符合遗尿症的是()下列哪项提示10个月小孩发育可疑迟缓()3岁以后白天不能控制排尿或不能从睡觉中醒来而自觉排尿
5岁以后白天不能控制排尿或不能从睡觉中醒来而自觉排尿#
绝大部分小孩遗尿是器质性的
原发性遗尿症
- 青春期抑郁症的治疗为()MR儿童伴特殊面容、多发畸形时,首先考虑()与语言发育相关的项目有()韦氏儿童智力量表适用于()女,8岁,读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中
- 下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准()极重度MR(白痴)的IQ为()青春期抑郁症的治疗为()下列哪项提示6个月婴儿发育可疑迟缓()影响儿童神经心理发育最主要的感觉为()复述故事应具备的能力()与语言发育
- 以下哪项提示10个月婴儿发育可疑迟缓()与精细运动相关的有()男,6岁,晚上经常尿床,经检查后诊断为原发性遗尿症。医生给病孩家长解释及指导时以下哪一项是错误的()不会示需要
不能独走
不会做再见
不会区分生、
- 12岁。系多动综合征。其病因是多种多样的,应具备的能力()5岁半儿童会画人12部分,醒后对夜惊发作的内容完全遗忘。男,紧张时明显,睡眠中消失,脑电图正常,初步抽象逻辑思维
有意注意,直觉行动思维
具体形象思维,抽象
- 10岁。近半年来经常有不自主眨眼、缩鼻子、张口、摇头、耸肩,每分钟均有,伴有喉内作响,最近经常夜间惊醒,6岁,醒后对夜惊发作的内容完全遗忘。女,半年来,尤躺在床上时明显,抱起时可中止发作,骨龄正常()氟哌啶醇#
苯
- 智能落后,骨龄落后()下列哪项提示8个月婴儿发育可疑迟缓()1岁幼儿会()甲状腺功能减低症#
生长激素缺乏
先天性肾上腺皮质增生症
体质性发育延迟
中枢性性早熟不会抓物#
不会乱画
不会用勺
不会画直线
不会拇、
- 智能正常,骨龄落后()对习惯性阴部摩擦的治疗不包括()以下哪项提示10个月婴儿发育可疑迟缓()个性包括()与语言发育相关的项目有()与精细运动相关的有()18个月幼儿会()极重度智力低下IQ为()男,8岁,近一
- 语言延迟()注意力缺陷多动症首选的治疗药物为()一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法,应具备的能力()智力因素包括()孤独症多起病于()女,8岁,注意力不集中,晚上经常尿床,经检查后诊断为原发性遗尿症。听
- 智能正常,下列哪种药物不能使用,否则使症状加重()女,8岁,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,又称儿童多动症,可能对儿童的日常生活、学业产生明显的功能损害,如学习困难,情绪问题
- 耳聋()下列哪项不是习惯性交叉擦腿的治疗()吮指癖多见于()男,8岁,近一年来不自主眨眼、努嘴、摇头、抽鼻,紧张时明显,睡眠中消失,脑电图正常,可能的诊断是()语言延迟()1.5岁2.5岁3岁
8个月12个月10个月
2.5
- 听力障碍()不符合ADHD的诊断标准的有()下列哪项提示1岁幼儿发育可疑迟缓()与精细运动相关的有()中国-韦氏幼儿智力量表适用于()女,8岁,读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,
- 大运动发育可疑迟缓()注意力缺陷多动障碍的治疗首选药物为()治疗注意力缺陷多动障碍时,下列哪种药物不能使用,否则使症状加重()下列哪项提示10个月小孩发育可疑迟缓()MR儿童伴特殊面容、多发畸形时,首先考虑
- 大运动发育迟缓()治疗注意力缺陷多动障碍时,下列哪种药物不能使用,8岁,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。女,8岁,意识丧失1~2min,伴面色苍白,神经系统检查无异常
- 可能的诊断是()ADHD的鉴别诊断不包括()宫内感染引起儿童智力低下的常见病原是()2岁幼儿会()与协调功能相对密切的大运动有()女,8岁,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中
- 男,1岁,大哭时即出现青紫,“上不来气”,约半分钟后出现吸气动作,青紫渐缓解,严重时出现意识丧失,肢体抽动.脑电图无异常,可能的诊断是()不符合夜惊的是()MR儿童伴特殊面容、多发畸形时,首先考虑()晕厥
抽动秽语
- 女,8岁,突然晕倒,意识丧失1~2min,伴面色苍白,神经系统检查无异常,可能的诊断是()下列哪项属于适应行为评定法()以下哪项提示2岁幼儿发育可疑迟缓()以下哪项提示10个月婴儿发育可疑迟缓()咬指甲癖多见于()
- 出汗,抱起时可中止发作,脑电图正常,可能的诊断是()青春期抑郁症的治疗为()下列哪项提示10个月婴儿运动发育可疑迟缓()下列哪项提示1岁幼儿发育可疑迟缓()孤独症的临床表现不包括()诊断遗尿症,伴有喉内作响,
- 6岁,最近经常夜间惊醒,尖叫,醒后对夜惊发作的内容完全遗忘。7个月婴儿会()女,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,8岁,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲
- 男,最近经常夜间惊醒,面部表情恐怖,醒后对夜惊发作的内容完全遗忘。对ADHD行为治疗描述不正确的是()MR儿童伴特殊面容、多发畸形时,10岁。智力发育正常,冲动、任性,视觉,直觉行动思维
语言,重现记忆,思维
运动障碍
- 男,6岁,最近经常夜间惊醒,尖叫,面部表情恐怖,醒后对夜惊发作的内容完全遗忘。不符合夜惊的是()以下哪项提示10个月婴儿发育可疑迟缓()男,6岁,晚上经常尿床,经检查后诊断为原发性遗尿症。医生给病孩家长解释及指导
- 男,6岁,最近经常夜间惊醒,尖叫,面部表情恐怖,醒后对夜惊发作的内容完全遗忘。治疗ADHD的一线药物为()与协调功能相对密切的大运动有()下列哪条不是儿童注意力缺陷多动障碍的病因()A丙米嗪
苯异妥英
苯妥英钠
哌
- 男,6岁,晚上经常尿床,经检查后诊断为原发性遗尿症。下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准()下列属于筛查性测试的是()下列哪项提示8个月婴儿发育可疑迟缓()7个月婴儿会()DDST适用于()极重度智力低下IQ为(
- 男,6岁,晚上经常尿床,经检查后诊断为原发性遗尿症。个性包括()与精细运动相关的有()男孩,10岁。近半年来经常有不自主眨眼、缩鼻子、张口、摇头、耸肩,每分钟均有,伴有喉内作响,入睡后消失,诊断为多发性抽动。较
- 女,8岁,读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。极重度MR(白痴)的IQ为()下列哪项提示8个月婴儿发育可疑迟缓()以下哪项提示1岁半幼儿发育可疑迟缓()
- 女,8岁,读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。诊断遗尿症,患儿的年龄应在()大运动发育可疑迟缓()B3岁以后
2岁以后
4岁以后
5岁以后
6岁以后#5个月8个
- 因学习成绩差就诊。上课动作过多,注意力不集中,但其最主要的是()男孩,每分钟均有,诊断为多发性抽动。较常用的药物是()D苯妥英钠
哌醋甲酯
以心理治疗为主,配合心理治疗行为刻板
仅仅用手势与人交流#
语言发育障
- 女,8岁,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。治疗注意力缺陷多动障碍时,下列哪种药物不能使用,否则使症状加重()男孩,10岁。近半年来经常有不自主眨眼、缩鼻子
- 男,10岁,不自主抽动1年,表现为眨眼、耸肩、歪嘴、肢体抽动,喉中发声,紧张时加重,睡眠中消失,脑电图正常,可能的诊断为()抽动秽语综合征的发病机制是()智能正常,骨龄落后()癫痫
惊厥
抽动秽语综合征#
睡眠肌阵挛
- 男孩,10岁。智力发育正常,平时兴奋多动,思想不集中,冲动、任性,学习成绩时好时坏,诊断为儿童多动综合征。其临床表现中哪点是最主要的()下列属于筛查性测试的是()下列哪项提示10个月婴儿运动发育可疑迟缓()以下
- 咬指甲癖多见于()与精细运动相关的有()男孩,12岁。系多动综合征。其病因是多种多样的,但其最主要的是()婴儿期
幼儿期
学龄前期#
新生儿期
青春期撕纸#
描话
表示需要
走
扔球遗传因素#
生物学因素#
围生期窒息
- 6岁,经检查后诊断为原发性遗尿症。医生给病孩家长解释及指导时以下哪一项是错误的()治疗ADHD的一线药物为()对ADHD行为治疗描述不正确的是()宫内感染引起儿童智力低下的常见病原是()女,8岁,因学习成绩差就诊
- 孤独症多起病于()宫内感染引起儿童智力低下的常见病原是()下列哪项提示8个月婴儿发育可疑迟缓()以下哪项提示2岁幼儿发育可疑迟缓()下列哪项不是习惯性交叉擦腿的治疗()非智力因素包括()个性包括()与平
- 吮指癖多见于()女,读2年级,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。女,8岁,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。0~2个月
2~4个月
4~6个月
- 8岁,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。6~16岁
1~3岁
4~6.5岁#
1~2岁
1~6岁坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安
很难安静地参加游戏或课余活动
日常生活中
- 婴幼儿发育检查量表适用于()智力低下有()重度智力低下IQ为()大运动发育可疑迟缓()0~3岁#
1~3岁
1~5岁
1~2岁
1~6岁皮肤感觉,视觉,味觉,听觉
语言,直觉行动思维
语言,重现记忆,思维
运动障碍,语言发育迟