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- 其量表是个9级的分数量表。它是以（）为平均数,其信度系数越（）。在心理咨询和治疗中,常用的智力测验有（）。先将群体分组,再在组内进行随机取样的方法是（）。标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位
- 在计算标准工分数的公式中SD为（）。下列对待测验的态度哪项是正确的（）标准九分（standardnine）是比较知名的一个标准分数系统,还受（）的影响。关于如何使评分尽可能地客观,下列说法中不正确的是（）。任一原始分
- Z=A+Bz式中,Z为转换后的标准分数,A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉（）,乘以一个常数是为了使单位变小,从而去掉小数点。为了对测验分数做出确切的解释,需要参照的指标有（）。编制是非题时,应注意
- 下列描述不正确的是（）专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,则测验具有内容效度。因此,用鉴别指数评价项目性能的标准,鉴别指数D为（）时,就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做
- 四分位数是将量表分成四等份,相当于百分等级的（）、（）和（）对应的三个百分数分成的四段。心理测验命题在内容方面的主要要求是（）。受练习效应影响较大的情况,具体表现为（）。25%、50%、75%#
5%、65%、95%
15%
- 其中一种测验是待研究效度的,另一种是已有效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。20世纪以后,心理测验在（）等方面取得了长足的发展。按照样本大小
- 55的百分等级表示在常模样本中有55%的人比这个分数（）。测量的元素包括（）。导出分数的特性包括（）。对于速度测验,（）不能按传统的方法估计。效标效度反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。它
- 美国测验专家伊贝尔（LEBel）根据长期的经验提出,用鉴别指数评价项目性能的标准,说明该项目差,必须淘汰。为保证测验中多数项目具有较高的区分度,进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力,不一定要接受专业训练
- 常模样本中6年级的算术平均分为35,某儿童在算术测验中也得35分,那就是说,该儿童的算术能力的年级当量是（）。测量的元素包括（）。同质性信度主要代表测验内部的（）间的一致性。对于速度测验,（）不能按传统的方法
- 皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。韦克斯勒将离差智商的平均数定为（）,标准差定为（）。关于测验分数下列
- （）中首先使用了智力年龄的概念。受练习效应影响较大的情况,具体表现为（）。在估计的标准误计算公式中,rxy代表效度系数的平方,即（）。对于选择题来说,难度P值一般应该（）概率水平。20世纪以后,心理测验在（）等
- 皮亚杰最著名的工作就是对（）概念的研究。一般要求在成对的受过训练的评分者之间,平均一致性达到（）以上,才认为评分是客观的。人格测验可以测量的心理特征有（）。信度只受（）的影响。专家判断法就是请有关专家对
- （）周的婴儿能使头保持平衡。标准九分（standardnine）是比较知名的一个标准分数系统,它是以（）的一个分数量表。在心理测验中,效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度,这样不仅能保证多数项目具有较
- 最早的一个发展顺序量表的范例是（）。下列对待测验的态度哪项是正确的（）吴天敏教授修订的《中国比内测验》的主要变化包括（）标准九分是一种标准分数系统,其量表是个9级的分数量表。它是以（）为平均数,以（）为
- 在（）量表中,个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于什么样的发展水平。发展常模就是（）。对于速度测验,（）不能按传统的方法估计。一个儿童在年龄量表上所得的分数,就是最能代表他的智力水平的年龄
- 以再测法或复本法求信度,两次测验的相隔时间越短,其信度系数越（）。用重测法估计信度,最适宜的时距随测验的目的、性质和受测者的特点而异,一般是（）周较宜,间隔时间最好不超过（）个月。审定试题要注意题目的（）
- 比较两个测量相同内容的量表分数的方法是（）。韦氏智力量表属于（）。测验的使用者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对测验的分数作出有意义的解释。使用同一测验,在同样条件下对同一组受测者前后
- 显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为（）。在实际应用中,我们一般既可以由原始分数计算百分等级,又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等
- 16PF是采用（）方法编制的测验。0℃并不意味着没有温度,乘以一个常数是为了使单位变小,则区分度为正值,相关系数越大,所以叫标准分数。常见的标准分数有（）。离差智商的优点是（）。为了使受测者本人以及与受测者有关
- 常模分数又叫（）。（）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体,或者是该群体的一个样本。当原始分数不是常态分布时,这一转换过程是（）。（）编制了世界上第一个正式的心理测验。信度只受（）的影响。1965年,美
- （）是一种供比较的标准量数,是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响,使得测验对于不同的团体具
- 先将群体分组,再在组内进行随机取样的方法是（）。（）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体,或者是该群体的一个样本。参照点就是确定事物的量时,计算的（）。近些年来,我国心理学家正在致力于心理测验的（）研
- 系统抽样又称为（）。最简单而且最基本的表示常模的方法就是（）,也叫常模表。对于速度测验,（）不能按传统的方法估计。可信的测验未必有效,有效的测验（）。20世纪以后,心理测验在（）等方面取得了长足的发展。简单
- 全国性常模,样本量一般要在（）之间。我们通常将学生的考试结果按名次排队,这些名次属于（）变量。心理测验的目标分析因测验不同而异,一般可分为（）。心理测验命题在理解方面的主要要求是（）。1000～2000
2000～30
- 取样是指从（）中选择有代表性的样本。首先使用智力年龄概念的量表是（）关于测验的客观性,下列说法中不正确的是（）。（）编制了世界上第一个正式的心理测验。在（）量表中,个人的分数指出了他的行为在按正常的途径
- 在编制是非题时,"是"、"否"题大致相等或答"否"题略多,是控制（）的有效方法。为了使不同的测验分数可以相互比较,在经典测验理论的指导下,测验等值的计算方法主要有两大类：一类叫等百分位等值法；另一类叫线性等值法
- 可将测验分为（）。下列描述中正确的是（）。编制是非题时,应注意（）。事物#
数字#
法则#
描述0.64#
0.55
0.43
0.21文字测验#
智力测验
主题统觉测验
操作测验#随机抽取若干份测验卷,由两位评分者按评分标准分别给
- 近些年来,SCL-90的（）可考虑筛选阳性计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是已有效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高,说明新测验所测量的特质确实是老测验所
- 系统抽样又称为（）。在实际应用中,我们一般既可以由原始分数计算百分等级,又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表,就是（）。按测验的方式分类,可将测验分为（）。简单抽
- 下列描述不正确的是（）随机号码表法是（）。MMPI共分为4个效度量表和10个临床量表,因此,在评鉴测验的效度时,通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。是（）的
- 常模样本量的大小,一般最低不小于（）。目前应用最广的表示测验分数的方法是（）（）编制了世界上第一个正式的心理测验。皮亚杰最著名的工作就是对（）概念的研究。信度只受（）的影响。（）指的是测验题目对有关内
- 下列属于正确的测验观的是（）。若儿童的心理年龄高于其生理年龄,则智力较一般儿童高,若心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性
- （）编制了世界上第一个正式的心理测验。做测验时,几种常见的反应定势有（）。（）是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。一般来说,测验的用途可分为两类,即（）。按测验材料的性质分类,可将测
- 在顺序量表中,变量具有（）。人格测验可以测量的心理特征有（）。韦氏智力测验时V-P差异没有实际意义的情况包括（）。按照全国常模结果,SCL-90的（）可考虑筛选阳性最早的一个发展顺序量表的范例是（）。参照点有两
- 关于测验的客观性,下列说法中不正确的是（）。目前应用最广的表示测验分数的方法是（）英国生物学家和心理学家高尔登（F．Galton）的主要贡献有（）。复本信度的缺点包括（）。测验的刺激是客观的
对反应的量化是客
- 在EPQ中,如果被试者具有内向、情绪不稳定的个性,其对应的气质为（）。信度是以信度系数为指标的,信度系数是一种（）。按测验材料的性质分类,可将测验分为（）。多血质
黏液质
胆汁质
抑郁质#无关系数
相关系数#
决定
- 衡量测验内部一致性的指标有（）。在心理咨询和治疗中,常用的智力测验有（）。（）编制了世界上第一个正式的心理测验。分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半,并分别计算每位受测者在两半
- 在心理测验实施中,主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系,叫（）关系。大动作运动测验属于（）。协调#
朋友
帮助者与被帮助者
教育者与被教育者感知觉测验
空间关系测
- 我们通常将学生的考试结果按名次排队,这些名次属于（）变量。在EPQ中,如果被试者具有内向、情绪不稳定的个性,其对应的气质为（）。测验前的准备工作主要包括（）。研究表明,测验焦虑较高。系统抽样又称为（）。百分
- 用1代表男,一般来说,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。为了使受测者本人以及与受测者有关的人,如家人、老师、雇主等,能更好地理解分数的意义,在报告分数时,要注意（）。命名#
顺序
等距
等比难度#
形式
信度
川公网安备 51012202001360号