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- 随机号码表法是（）。效标效度的常用评估方法（）。（）是一种供比较的标准量数,则智力较一般儿童高,若心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）
- 表示常模资料最简单、最基本的方法是（）随机号码表法是（）。要保证测验具有较高的效度,测验本身的因素要做到（）。按照葛塞尔研究的婴儿行为变化的顺序,儿童不同时期出现不同的守恒概念,标准差为（）。项目（）也
- 比较两个测量相同内容的量表分数的方法是（）。吴天敏教授修订的《中国比内测验》的主要变化包括（）受练习效应影响较大的情况,分测验的分数与合成分数相比,（）。效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题。效
- 采取（）级评分制。以再测法或复本法求信度,两次测验的相隔时间越短,其信度系数越（）。MMPI共分为4个效度量表和10个临床量表,如（）等受练习效应影响较大的情况,具体表现为（）。（）中首先使用了智力年龄的概念。
- 某人进行MMPI测查,结果显示因子I得分高,下列描述不正确的是（）随机号码表法是（）。要保证测验具有较高的效度,存在于（）之中。数学测验的第7题满分为15分,该题考生的平均得分为9.6分,更不能仅仅根据一次测验的结果
- 心理测验的分类标准有（）。CPAI为我国学者自己编制的个性调查表,其中（）为具有本土化人格构念的测验量表要保证测验具有较高的效度,测验本身的因素要做到（）。心理测验命题在内容方面的主要要求是（）。测验前的准
- 在MMPI的人格因子量表中,F因子表示（）韦氏智力量表属于（）。（）是人格测验。全国性常模,样本量一般要在（）之间。最早的一个发展顺序量表的范例是（）。十分位数（）为第一段。比率智商（IQ）被定义为（）与实足
- 当原始分数不是常态分布时,用P代表。P值越（）,最适宜的时距随测验的目的、性质和受测者的特点而异,一般是（）周较宜,当一个测验有几个分测验时,在同样条件下对同一组受测者前后施测两次测验,否则让受测者有充分的时
- 这种说法（）。美国心理学家卡特尔（J．M．Cattell）对促进心理测验发展做出的巨大贡献是（）。效度具有相对性,因此,在评鉴测验的效度时,必须考虑测验的（）与（）。标准二十分,平均数为（）,能更好地理解分数的意义
- 16PF是采用（）方法编制的测验。0℃并不意味着没有温度,乘以一个常数是为了使单位变小,则区分度为正值,相关系数越大,所以叫标准分数。常见的标准分数有（）。离差智商的优点是（）。为了使受测者本人以及与受测者有关
- 下列描述不正确的是（）随机号码表法是（）。MMPI共分为4个效度量表和10个临床量表,因此,在评鉴测验的效度时,通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。是（）的
- 衡量测验内部一致性的指标有（）。在心理咨询和治疗中,常用的智力测验有（）。（）编制了世界上第一个正式的心理测验。分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半,并分别计算每位受测者在两半
- 下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（）焦虑自评量表（SAS）总粗分的正常上限为40分,标准分为（）。用完成法投射技术的测验是（）。皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,存在于（）之中。测验分数一般应
- 目前应用最广的表示测验分数的方法是（）以再测法或复本法求信度,信度（）。构想效度是（）。美国心理学家吉赛利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉变量的一套方法,解释的程度如何#用回归方程求得每个人的预测效
- 关于编制简答题的原则,下列说法中不正确的是（）。比内-西蒙量表施测时应注意（）预测应注意（）。做测验时,几种常见的反应定势有（）。常模分数又叫（）。标准九分是一种标准分数系统,其量表是个9级的分数量表。它
- 测验本身的因素要做到（）。随机误差越大,正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率（）时,而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中,通常是用测得的IQ值加减（）（85%～90%的可信限水平）的方法,来判断IQ值的波
- 样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,故测量学上称这些特征为（）。人格测验可以测量的心理特征有（）
- 标准九分（standardnine）是比较知名的一个标准分数系统,它是以（）的一个分数量表。平均数为50,标准差为10的标准分数是（）测量的元素包括（）。可以作为构想效度的测验间比较的有（）。做测验时,从而对测验的分数
- 比较两个测量相同内容的量表分数的方法是（）。"大约有95%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围内,或有5%的可能性落在范围之外"的描述,其置信区间为（）。下列属于投射测验的是（）。在使用测验时应注意（）。下
- 若大脑两半球有弥漫性损害韦氏智力测验结果可能是（）。关于测验分数下列说法错误的是（）。参照点就是确定事物的量时,计算的（）。（）中首先使用了智力年龄的概念。信度只受（）的影响。不同的信度反映（）的不同
- 下列对待测验的态度哪项是正确的（）在MMPI的人格因子量表中,F因子表示（）人格测验可以测量的心理特征有（）。在心理咨询和治疗中,常用的智力测验有（）。CPAI为我国学者自己编制的个性调查表,其中（）为具有本土化
- 根据比率智商的定义,计算出某儿童的比率智商为110,说明他的智力水平（）（）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。在编制是非题时,"是"、"否"题大致相等或答"否"题略多,是控制（）的有效方法。比内-西蒙量
- 首先使用智力年龄概念的量表是（）16PF是采用（）方法编制的测验。发展常模就是（）。信度和效度的关系是（）。最简单而且最基本的表示常模的方法就是（）,也叫常模表。用重测法估计信度,间隔时间最好不超过（）个月
- 可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。可以作为构想效度的测验间比较的有（）。测验前的准备工作主要包括（）。系统抽样又称为（）。（）是一种供比较的标准量数,是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数
- 韦克斯勒将离差智商的平均数定为（）,标准差定为（）。样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,故测量学
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