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- 领导者非权力性影响力的特点是（）护士长根据某位护士的能力和知识水平授予相应难度的任务,其遵循的授权原则是（）健康教育诊断的基本步骤中,行为诊断的主要目的是（）大肠中的大肠埃希菌转移到泌尿道定居（）3～12
- 健康教育的核心问题是（）人类行为的适应形式中,“个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应”称为（）大众传播是（）在实施健康教育计划或评价过程中,目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例
- 对管理的解释不贴切的是（）不属于医院院内培训方法的是（）PDCA循环的关键在于（）3～12岁内,人们在戒烟过程中烟瘾发作,身体不适,即自然属性；管理具有其特殊性和个性,处理阶段。PDCA循环的关键在于"处理阶段"。①被
- 满意的决策不包括（）不属于医院院内培训方法的是（）在冲突的过程中,双方潜在的对立显现出来的阶段是（）“重视基础质量标准以防患于未然”体现的制定标准原则是（）人的行为已基本定型,但随着环境、社会及个人状况不
- 属于健康教育研究领域范畴的是（）将组织内各要素进行合理组合
建立和实施一种特定组织结构的过程
是有效管理的必备手段之一
统一组织内的权利应相对分散,实施"多元化管理"#
注意避免机构重叠授权后领导不再承担最终
- 又称社会比较理论的理论是（）目标管理又称成果管理
目标管理是由组织的员工共同参与的
目标管理是组织设计的重要因素#
制定目标应具体、可行且能够客观衡量效果
以共同制定的目标为依据来检查和评价目标达到情况统
- 炭疽感染途径不包括（）不符合目标特点的是（）不属于设定目标步骤之一的是（）基因的复杂性导致了人类行为的（）按目标人群分类,属于健康教育研究领域范畴的是（）呼吸道感染
消化道感染
血液感染#
皮肤破损接触感
- 对计划的阐述不正确的是（）医院感染例次发生率（）手术器械属于（）处理使用后针头时医务人员应（）下呼吸道感染病原学诊断中,必须解决"5WIH",即what、why、when、where、who、how
计划工作的核心是决策
计划一旦制
- 炭疽病人用后的医疗废物处理方法是（）护理服务质量控制中应该注意的问题是（）“病人姓名、床号查对失误”属于护理缺陷的类型是（）讳疾忌医属于（）与激励相关的理论中,实行全程质量控制
质量控制应标准化、数据化
- 传播过程中信息的主动发出者被称为（）健康教育评价的主要目的不正确的是（）根据健康教育评价影响因素的分类,评定错误属于（）下呼吸道感染病原学诊断中,痰细菌定量培养分离病原菌数为（）通过合理使用抗菌药物和免
- 有效沟通原则正确的是（）危害健康行为不包括（）医院感染患病率（）合理营养、平衡膳食属于促进健康行为中的（）与激励相关的理论中,如药物滥用、性乱等。事故发生后的他救行为属于促进健康行为,所以该题选D。日常
- 对目标管理的阐述不正确的是（）知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一,其中“信”是指（）在实施健康教育计划或评价过程中,目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过（）大肠
- 不符合组织设计特点的是（）属于领导者权力性影响力的构成因素是（）在健康教育的传播活动中,广泛应用的基本传播形式是（）能分枝杆菌、病毒、真菌及其孢子和绝大多数细菌芽孢的化学消毒剂为（）下呼吸道感染病原学
- 是指系统的输出反过来作用于输入,从而影响输出。只有有效的信息反馈,才能进行正确地管理控制。文化性是组织文化区别于组织其他内容的根本点,以不同的形式展现其活动内容。如护士的制服和燕式帽,是一种组织文化。系统
- 人员管理是管理的核心,包括（）将系统看作是一个整体,进行评估分析是指计划的（）健康教育诊断的基本步骤中,不属于流行病学诊断最终应回答的问题是（）健康教育计划的干预方案内容不包括（）根据健康教育评价影响因
- 在戒烟2周后,人们感觉呼吸顺畅,痰液减少,从而继续戒烟属于（）学会记录
学会集中
学会授权#
学会分析
学会总结分解目标并确立控制标准
对照标准衡量实际工作绩效#
评价偏差及其严重程度
采取纠正行动
同步监测分层法
- 促进身心康复超高度危险性物品
高度危险性物品#
中度危险性物品
低度危险性物品
非危险性物品沟通通道的障碍包括：选择不适当的沟通渠道；几种没接互相冲突；沟通渠道过长；不合理的组织结构。按工作所处阶段的不同,
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