查看所有试题
- 文化的发展制约着教育的内容、方法等（）。正确#
错误
- 青年期是定向的平缓发展期（）正确#
错误
- 古代雅典教育注重身心和谐发展,教学方法也比较灵活（）。正确#
错误
- 老猫教小猫找老鼠是教育活动。教师的义务与权利都是由（）规定的,受法律保障。正确#
错误A、法律#
B、政策
- （）是一种教育理论流派,这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。科学主义教育
科学教育
人文主义教育#
人文教育
- （）,终身教育思想得以形成并在世界范围内广泛传播。20世纪上半叶
20世纪初期
20世纪下半叶#
21世纪初期
- 陶行知的生活即教育的观点包含（）A、教育与人类生活相伴而生B、生活与教育密不可分C、教育具有终身性D、教育具有全面性E、教育全民性#
- 请你谈谈对教育定义的理解。朱永新心目中的理想教师是（）。突出表现在以下三点：一教育是教育者与受教育者双边共同进行的活动；二教育是以影响人的身心发展为直接目的的活动；三教育是一种特殊的社会交往活动。胸怀
- （）是对个体在同一学科内的不同方面,或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价,以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。某银行拥有一支专业化的训练有素的客户经理团队,这在SWOT分析框架中属于
- 我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、（））；“五经”（诗、书、礼、易、春秋）。其贯穿了儒家思想。《孟子》
- 美国杜威的（）强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。科教兴国是指落实科学技术是第一生产力的思想,坚持（）,把科技和教育摆在经济,社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现象生产力转化的
- （）是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。以语言交流为主的教学方法是（）教育学A、演示法
B、谈话法#
C、练习法
D、暗示法
- 全民教育思想是产生于（）的世界教育发展的一种主要思潮。其宗旨和最终目的是满足所有人基本学习需要,以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能。朱永新认为,教育最重要的任务是（）。甲状腺相关激素的自身抗体分
- （）,终身教育思想得以形成并在世界范围内广泛传播。20世纪上半叶
20世纪初期
20世纪下半叶#
21世纪初期
- （）最早出现在美国,后来广为传播。它有三个基本特征,跨学科、基于社会实际和解决问题。终身教育
主体教育
全民教育
STS教育#
- 人文教育实际上是一种（）,它以个体的心性完善为最高目标,体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和（）为重点,造就
- 知识有两个十分重要的特征：一是知识的（）,即没有永恒不变的知识,二是知识的无限增殖性。时效性#
爆炸性
发展性
变化性
- 从外部功能来看,主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性,它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。甲状腺相关激素的自身抗体分析中,主要作为停药指标的应为（）。自觉性
独立性#
积极性
适应
- 科学方法与能力是科学素养的核心,（）是科学素养的灵魂。科学知识与技能
科学态度与精神#
科学行为与习惯
科学思想与态度
- （）是素质教育的直接实践者,在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。校长
学生
政府
教师#
- 科教兴国是指落实科学技术是第一生产力的思想,坚持（）,把科技和教育摆在经济,社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现象生产力转化的能力,提交全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者
- （）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。理论型教育思想
实践型教育思想
政策型教育思想#
操作型教育思想
- 早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来,各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。如果一个人只是在（）上表现自己,那末就可以毫不夸张地说
- 实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和（）为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。我国《教师法》
- （）是终身教育思想的奠基之作。在报告书中,国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义,认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。19世纪出现的马克思主义关于人的（）
- 中国传统教育的主流是（）。A、儒家教育#
B、佛教教育
- 智力不正常的原因,家庭是最主要的罪魁祸首,原因在于（）。家长的酒精中毒症#
家庭智力生活的局限性和惊人的贫乏性#
儿童在出生后的最初两、三年里没有受到完满的母亲教育#
环境的影响
- （）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识,而不是硬牵着学生走,代替学生得出现成的结论。（）是指一个人对自己的稳定的态度,比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。（）
- （）是一种教育理论流派,这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。教学过程的显著特征是（）。科学主义教育
科学教育
人文主义教育#
人文教育A.开放性B.活动性C.创造性D.合作性#
- 科学教育要与（）相结合,要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果,要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。自我教育是从（）开始的。创新教育
实践教育
素质教育
人文教育#从强制自己开始#
从关
- 建立合理的（）是体现主体教育思想的关键所在。甲状腺相关激素的自身抗体分析中,主要作为停药指标的应为（）。管理制度
师生关系#
课程模式
人际关系T3、T4
FT3、FT4
高灵敏TSH
TGAb、TPOAb
TRAb#TRAb甲状腺激素刺激
- 世界经济和科学技术的迅猛发展,正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志,成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。综合国力#
科技实力
政
- （）是我国社会主义现代化建设的根本战略,是我国迎接知识经济时代的挑战,实现经济和社会跨越是发展的必然选择。19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想,是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。知识有
- 陶行知的生活即教育的观点包含（）A、教育与人类生活相伴而生B、生活与教育密不可分C、教育具有终身性D、教育具有全面性E、教育全民性#
- 情境教学的五原则是：诱发主动性、强化感受性和（）。A.突出创造性B.渗透教育性C.贯穿实践性D.注重发展性#
- （） 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名,音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志,并认为全民教育是9
- 现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术,培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者,极大地推动了社会生产力的发展。因此,教育是（）和人才培养的基础。叶澜提出,新基础教育就是（）。科技发展
经济发展
知识创新#
- 人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名,音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志,并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。（）是建构主义学习的核心特征。社会发展世界首脑会议
世界全民教育
- 科学方法与能力是科学素养的核心,（）是科学素养的灵魂。做好班主任工作的先决条件是（）科学知识与技能
科学态度与精神#
科学行为与习惯
科学思想与态度A、搞好班级德育工作
B、协调各方面的教育力量
C、了解和研究
- 法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告,使终生教育论在世界范围内得到提倡。保罗·朗格朗#
弗德里科·马约尔
埃德加·富尔
史密斯
川公网安备 51012202001360号