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- 教育的最突出特点在于对人身心的直接影响（）正确#
错误
- 私学出现在周代（）知识有两个十分重要的特征：一是知识的（）,即没有永恒不变的知识,二是知识的无限增殖性。全民教育思想是产生于（）的世界教育发展的一种主要思潮。其宗旨和最终目的是满足所有人基本学习需要,以
- 全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的（）（）提出了“和诣发展的人”的概念,形成了促进身心和诣发展的教育思想．正确#
错误A、雅典人B、埃及人
- 布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）正确#
错误
- 教师职业不需要专门训练（）正确#
错误
- 拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父（）正确#
错误
- 课堂教学应由教师负责一切（）正确#
错误
- 成人感加强、自我关注的加强,摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期（）新课改理念下的,教学过程是（）。正确#
错误A.开发和利用课程资源的过程B.学生与教师共同参与课程的开发C.课程意义不断建构与提升的过程D.不仅是使
- 教育是政治的附庸,没有任何独立性（）正确#
错误
- 近代教育出现了初等教育的普及（）兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为,所谓（）,就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。叶澜提出,新基础教育就是（）。正确#
错误制度变革
制度变迁
制度创新#
技术创新让
- 杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务,教育即生长、教育即生活（）正确#
错误
- 以语言交流为主的教学方法是（）陶行知的生活即教育的观点包含（）A、演示法
B、谈话法#
C、练习法
D、暗示法A、教育与人类生活相伴而生B、生活与教育密不可分C、教育具有终身性D、教育具有全面性E、教育全民性#
- 高考上线是相对评价（）学生群体,是指以一定方式的（）为基础而结合起来的学生联合体。新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。正确#
错误A、共同活动#
B、共同学习A.教学方案的设计者B.学生学习的组织者和引导者C
- 教学在实施中是和教育、课程等同一的（）兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为,所谓（）,就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。正确#
错误制度变革
制度变迁
制度创新#
技术创新
- 早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来,各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。《世界人权宣言》#
《世界全民教育宣言》
《世界儿童状况
- 世界经济和科学技术的迅猛发展,正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志,成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。建立合理的（）是体现主
- 课程实施就应忠实于课程政策（）正确#
错误
- 课程就是教学计划（）从甲骨文得到证实,中国最早的学校产生于（）：陶行知一生创办的主要学校有（）。正确#
错误A、夏朝
B、殷朝#育才学校#
晓庄师范#
山海工学团#
社会大学#
- 个体生命包括身体和心理两大部分（）正确#
错误
- 在个体的发展过程中总的趋势是先天因素和后天因素的影响差不多（）正确#
错误
- 教育是一种产业,当今以市场规律为转移（）正确#
错误
- 赫尔巴特的《普通教育学》奠定了科学教育学的基础（）正确#
错误
- 《论语》是孔子的著作（）正确#
错误
- 亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德（）正确#
错误
- 校本课程是学校自己组织的活动课程（）（）提出了“和诣发展的人”的概念,形成了促进身心和诣发展的教育思想．正确#
错误A、雅典人B、埃及人
- 教育方针与教育目的含义相同（）（）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识,而不是硬牵着学生走,代替学生得出现成的结论。正确#
错误启发性原则#
个性化原则
开放性原则
民
- 教育目的对一切教育工作都有指导意义（）正确#
错误
- 儿童发展的比较平稳,一般不会出现突发性变化的阶段是少年期（）新课改理念下的,教学过程是（）。（）是建构主义学习的核心特征。正确#
错误A.开发和利用课程资源的过程B.学生与教师共同参与课程的开发C.课程意义不断
- 多元文化教育指介绍西方文化的教育（）实践教育思想认为,（）是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。正确#
错误实践性#
人文性
创新性
主体性
- 教育可以降低人口的出生率,提高生命质量（）（）,终身教育思想得以形成并在世界范围内广泛传播。正确#
错误20世纪上半叶
20世纪初期
20世纪下半叶#
21世纪初期
- 裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）正确#
错误
- 教育的成层功能指的是分层教学（）正确#
错误
- 中国最早的教育形态产生于商代的学（）正确#
错误
- 朱熹、王阳明是宋代的大教育家（）朱永新认为,教育最重要的任务是（）。某银行拥有一支专业化的训练有素的客户经理团队,这在SWOT分析框架中属于（）。正确#
错误塑造美好的人性#
培养美好的人格#
使学生拥有美好的人
- 非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的,具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。正确#
错误教育认识#
教育理
- 教师的教育能力主要指传授知识的能力（）正确#
错误
- 高考录取过程是相对评价（）建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。正确#
错误A.情境B.协作C.会话D.意义建构#
- 20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。正确#
错误A.多元导入B.多元切入理解教材C.多元化的作业D.多元化讲解#
- 良好的测验必须具备较好的效度和信度（）早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来,各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。正确#
错误《世
- 课程就是我们所学的学科（）知识有两个十分重要的特征：一是知识的（）,即没有永恒不变的知识,二是知识的无限增殖性。正确#
错误时效性#
爆炸性
发展性
变化性
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