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- 应用统计图必须根据资料的性质和分析目的,正确选择适宜的图形是（）。一些以儿童为主的传染病,患者的年龄分布,集中位置偏向年龄小的一侧,称为（）。A.连续性分组资料宜选用直条图B.比较两种和两种以上事物变化速度,
- 以下关于生存分析中“死亡事件”的说法,正确的是（）。标准误的应用包括（）。特指引起生物体死亡的事件
是反映处理措施失败或失效的特征事件#
导致观察对象意外死亡的事件
导致观察对象中途退出的事件
一般是研究者在
- 寿命表的主要指标不包括（）。某地某病的平均年发病例数为0.5人。出现全年发病例数为0的概率是（）。死亡概率
生存人数
死亡人数
年龄别死亡率#
期望寿命0.607#
0.303
0.076
0.013
0.002
- 用某年全市的出生数和婴儿死亡数计算婴儿死亡率,这种方法属于（）。以统计图表示连续性变量,可选用（）。参数估计
抽样研究
统计描述#
统计推断
以上选项都不正确A.条图B.直方图C.普通线图D.半对数线图E.圆图
- 实验效应具有的特点是（）。欲编制某地医某特定人群的寿命表,需利用该人群的（）。精密性、灵敏性、特异性、稳定性#
精密性、灵敏性、变异性、客观性
精密性、灵敏性、变异性、均衡性
精密性、特异性、稳定性、客观
- 反映疾病防止效果的指标有（）。总体的要求是（）。患病率、有效率、生存率
发病率、转阴率、患病率
治愈率、有效率、患病率
治愈率、有效率、病死率#
患病率、有效率、病死率大量的
同质的#
随机的
固定的
对称的
- 反映人群健康状况最重要、最敏感的指标是（）。在同一试验中,其他条件不变的情况下,关于样本含量的估计下列哪种说法是正确的（）。粗死亡率
婴儿死亡率#
平均期望寿命
两周患病率
5岁以下儿童死亡率α越大,N越大
β越
- 比较某地区某年5种恶性肿瘤的死亡率,宜绘制（）。某市100名8岁正常男童中,有95%的身高范围在114.18～131.82cm范围内,由此可推出100名男童身高的标准差等于（）。线图
百分比条图
条图#
半对数线图
直方图5cm
1.96cm
- 试验设计的3个基本要素是（）。对统计表和统计图的要求是（）。受试对象、试验效应、观察指标
随机化、重复、设置对照
齐同对比、均衡性、随机化
处理因素、受试对象、试验效应#
设置对照、重复、盲法两者标题都在下
- 下列哪一项不是SWOT分析的内容（）。统计表的基本结构包括（）。挑战（threats）
机会（opportunities）
劣势（weaknesses）
趋势（trenD.#
优势（strengths）A.标题、纵横标目、图例和数字B.主标题、副标题、标目、
- 健康相关生命质量的主要内容（）。简略寿命表的编制是根据某一人群的的寿命表称何种指标计算出的一种统计表为一个年龄组（）。客观体验和主观体验
健康状态和主观体验#
生物－心理－社会医学模式的具体表现
健康状态
- 测出一组正常人的胆固醇值和血磷值,对它们的关系进行统计分析的适宜方法是（）。说明某事物在时间上的发展变化趋势可用（）。配对设计计量资料的检验
卡方检验
秩和检验
相关回归分析#
配对设计计数资料的检验条图
- PQLI是评价人口素质的重要指标之一,其含义是（）。医疗卫生工作对原始统计资料的要求（）。生活变化单位
生命质量指数#
质量调整生活年
健康相关生命质量
期望寿命指数完整,准确,及时,要有适当的数量,代表性和对比条
- 测量身高和体重指标所得的变量是（）。某研究者欲了解2007年某地成年男性的高血压患病情况,抽样调查了200名当地的成年男性,测量并记录其收缩压和舒张压值。描述该资料的变异程度,宜选用（）。A.定量变量B.定性变量C.
- 统计表与统计图相比（）。某县有35万人口,其中农村居民90%,现欲作农村居民AIDS感染情况及其影响因素的调查研究本研究中所确定的“观察单位”应该是（）。统计表数据精确,统计图数据粗略,因此有统计表时不需要统计图
统
- 评价社会卫生状况的主要指标是（）。下列资料属等级资料的是（）。平均预期寿命#
平均死亡年龄
平均死亡率
年龄组死亡率
以上均不对白细胞计数（个/L）
血型（A、B、O、AB.
体重（kg）
患者的病情分级（轻、中、重）
- 在同一试验中,其他条件不变的情况下,关于样本含量的估计下列哪种说法是正确的（）。为研究某地30～49岁健康男子的血清清蛋白平均水平,随机抽查了其中的132名男子,问本次研究的总体是（）。α越大,N越大
β越大,N越大
σ
- 等级资料两样本比较的秩和检验中,如相同秩次过多,应计算校正μ值,校正结果使（）。以统计图表示连续性变量,可选用（）。μ值增大,P值减小#
μ值增大,P值增大
μ值减小,P值增大
μ值减小,P值减小
视具体资料而定A.条图B.直
- 摄食行为属于（）。说明某事物在时间上的发展变化趋势可用（）。先天性的定型行为
反射行为
个体保存行为#
种族保存行为
后天习得的行为条图
普通线图#
半对数线图
直方图
百分比构成图
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