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- 1862年,美国林肯总统批准了《莫雷尔法》。要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为（）下列哪个法案不是关于初等教育的（）下列各项,对当代世界高等教育发展趋势描述准确的是（）。赠地学院费舍法案
- 在中世纪,直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）在法国教育史上,《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则,这三条原则是（）下列各项,对国外基础教育改
- 美国宪法修正案第l0条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力,都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是（）在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。德国教授
- 在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上．认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）普鲁士要想取得军事和政治组织上的世界领先地位的话,那就必须首先在教育上在世界领先地位。这句话是谁说的（）裴斯泰洛齐是（）
- 文艺复兴与宗教改革时期,具有较强群众性和普及性特点的教育是（）亚历山大.冯.洪堡开创了几个学科（）拿破仑把原属于德国的哪部分土地划归为法国领土（）下列不属于1934年苏联形成的学制中规定的中等专科学校的办学
- 在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中,教师被称为（）古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。北美殖民地时期,北、中、南三个地区中教育最落后的一个是（）教育史上第一次把手工训练
- 15世纪末,意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是被称“俄国教师的教师”的教育家是（）夸美纽斯提出了许多教学原则,但不包括（）法国大革命时期出现了两部重要的教育方案,这两部教育方案是（）永恒主义教育和要素
- 在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。1866年之后的二十年中,哥廷根大学的文科教授集团增加了（）名教授。以下哪一项不是19世纪英国教育管理机构（）《阿斯蒂埃法案》A、二
B、零#
C、十
D、五枢密院
- 在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是（）对真理进行的目标自由式的探求,往往可能导致最为重要的（）公元前387年,讲授（）。新教有不同的教派
- 在英国教育史上．促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合,形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（）科学是一个整体,每一个专业方向都是对生活世界的反思、对人行为准则的反思、对世界的反思
- 19世纪中后期,英国全日制大学以校内或校外讲座的形式,向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会,史称（）卢梭提出感觉论的原因有（）。福禄培尔认为,（）主要是使外部的东西成为内部的东西的时期,即学习的时期
- 现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是（）下列哪位教育家是班级授课制的反对者（）体谅模式的德育课程,从结构和内容来看主要包括（）。永恒主义教育雅斯贝尔斯#
赫尔巴特
乌申斯基
夸美纽斯价值
- （）国是世界上最早颁布义务教育法令的国家。为什么德国的大学没有围墙（）福禄培尔创造的一套供儿童使用的教学用品名称为（）在追求多样化的教育理念和教育目标的过程中,被认为是必不可少的构成要素的是（）。德A、
- 针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。德意志大改革运动的中心和领头羊是（）1807年10月份,普鲁士战败后召开的内阁会议的议题（）下述哪一位教育家不是分析教育哲学的
- （）被誉为俄国教师的教师。19世纪,德国教授的工资总数达到了（）塔勒英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是（）杜威研究教育问题的两个明显特点是（）。乌申斯基A、1000.0
B、1500
- “唯名论”是一种具有（）倾向的经院哲学派别。托马修斯担任哈勒大学校长期间作出的贡献不包括（）在拜占廷,（）是教学的通用语言。规定要获得中小学教师资格证书必须通过两次国家考试的国家是（）。唯物主义A、打破经
- 20世纪20年代,苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限,将全部知识按综合形式加以排列,其中心是（）“发现学习”的教学步骤包括（）。夸美纽斯的道德教育内容有哪些？（）马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重
- 1816年,英国的（）在纽兰纳克为工人子弟创设了历史上得第一所学前教育机构――幼儿学校。神圣罗马帝国统治了德国（）年。福禄培尔关于幼儿园教育方法的基本原理是（）。罗伯特·欧文A、一百年
B、一千年#
C、三百年
D、
- （）被誉为德国教师的教师19世纪,教授的工资总数达到多少塔勒（）自从归并后,哥廷根大学在（）年获得了它第一个文科教授的资格。美国最早关注流亡科学家的基金会是哪个基金会（）乌申斯基教育体系的原则是（）古希腊
- 宗教改革时期梅兰克吞创立了（）古典时期,智者派的代表人物有（）。拉丁中学普罗塔哥拉#
毕达哥拉斯
柏拉图
亚里士多德
- 西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（）。普林斯顿大学接收的科学家不包括（）家庭教育A、爱因斯坦
B、诺依曼
C、卡尔·西格尔
D、海森堡#
- 裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是（）为什么德国的大学教授可以在大专院校的圈子里形成一种特殊的学术氛围（）下面那一项不是哥廷根大学成为世界一流大学的解释（）1933年4月7日,《重设公职人员法》公布后,解
- （）是俄国教育家乌申斯基的重要代表作。哥廷根大学的（）专业在教授岗位设立浪潮中被撤销了。哥廷根大学第一个拿到诺贝尔奖的人是（）悲观型知识分子的岁数一般在（）英国的教育理念是（）美国独立前,移植的主要是
- 文艺复兴的思想旗帜是（）在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中,教师被称为（）.下面哪一点不是灵魂论的教育意义（）罗马教育效法希腊教育和重视希腊文化的原因有（）。拜占廷的世俗教育有（）。人文主义“拉
- 夸美纽斯设计的拉丁语学校是为（）岁准备的。大学是在公元多少世纪,西欧社会产生的特殊的教育机构（）弗里德里希二世请哪位哲学家作为普鲁士的国师（）以下哪一项是古罗马时期初等学校重要的教学材料（）12—18岁A、
- 贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（）。哥廷根大学被称为数学的什么（）要素教育是（）提出的,其出发点在于使儿童的教育方法得到简化。在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是（）。教育适应自然原则
- 夸美纽斯为6－12岁的儿童设计的学校是（）夸美纽斯的教育主导原则是（）.洛克是十七世纪英国（）经验论的巨子,著名的资产阶级教育思想家。1947年3月,日本国会公布了《学校教育法》和（）两个重要教育法案,否定了战时
- 英国（）的颁布标志着其国民初等教育体系得以初步确立不属于德国的民族主义追求的是（）以下不属于19世纪末20世纪初俄国学校教育特点的是（）以下不是中世纪前期骑士教育的教育阶段的是（）下列哪个法案或报告不是关
- 最先揭开宗教改革“序幕”的是德国的（）日本的汤川秀树在（）岁发现了介子理论。斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成（）苏格拉底认为教育的培养目标是（）1882年两次颁布的《费里法案》确立了法国国民教育义务、免
- 1810年,洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是（）。根据《重设公职人员法》的规定,下面哪一类人一定会被解聘（）19世纪初,洪堡对德国各级学校进行整顿和改革,他创建了（）大学。柏林大学A、纳粹党成员
B、
- 英国近代教育制度的一个明显特点是（）。双轨制
- 19世纪初,对德国各级学校进行整顿和改革的是（）。卡拉扬被柏林自由大学授予了（）在古代埃及,设在宫廷,旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型是（）法兰西第一帝国时期,拿破仑设立的掌管全国教育行政的最高权力部
- 倡议创建莫斯科大学的是（）杜威是现代最著名的（）国哲学家、心理学家和教育理论家。1866年到1914年之间,有多少比例的自然科学的教授离开了哥廷根大学（）在西方,福禄培尔是近代学前教育的开创者；在中国,开创有民
- 18世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔发明了（）。斯宾塞是（）的倡导者。对哥廷根大学产生影响最大的事情是（）国外基础教育改革过程中涌现了多种有效的新教学法,它们的特点是（）。导生制文雅教育
科学教育#
职业教
- 伦敦大学的建立是英国的（）第一阶段典型代表奥古斯丁是（）时期的宗教神学家。卢梭的教育思想中反封建的程度特别强,其原因是（）下列各项,属于苏霍姆林斯基的“全面和谐发展教育”的内容的是（）。新大学运动古罗马末
- 德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校是（）法国的教育家（）提出了“教育万能论”。关于波隆那大学,哪项说法不正确？（）实科中学狄德罗
涂尔干
拉夏洛泰
爱尔维修#是欧洲研究罗马法的中心
讲授教会法的机构
训
- 卢梭忽视（）教育。18世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类,即（）。合并雅典大学的学校没有（）。儿童知识的教育、道德的教育和劳动的教育
自然的教育、事物的教育和人为的教育#
社会的教育、家庭的教育和
- 卢梭是（）世纪法国教育思想家。柏拉图在公元前387年建立（）。胚胎形式的‘青年之家’出现在史前的（）18阿卡德米学园#
吕克昂学园
雅典大学
亚历山大大学前氏族时期
母系氏族时期#
父系氏族时期
军事民主制时期
- 义务教育强迫、免费、世俗三原则是19世纪法国（）中得以确立的。《费里法案》
- 卢梭是反对（）教育的一位伟大的旗手。1872年,日本文部省仿效法国教育制度而制定了（）被西方誉为“现代的亚里士多德”的教育家是（）。本尼狄克创立的修道院的功能不包括（）。“一切专断的、指示性的、绝对的和干预性
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