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- 古代埃及学校的教育方法十分（）。下面那一位不是哥廷根大学的学生（）赫尔巴特的教育性教学实际上是针对（）提出的。为了传授知识,促进学生智力的发展,英国教育家洛克提出了许多有价值的教学方法。包括（）。在外国
- 认为教育是一种无意识的活动,是仅凭观察和尝试成功的方法,经过失败和重复模仿进行学习。这种观点属于哪种教育起源论（）下列对福禄培尔的评价中,中肯的有（）。生物起源论
心理学起源论#
劳动起源论
需要起源论建立
- 被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠,其思想来源非常广泛,但不包括（）下面哪一种类型的学校在17世纪西欧是不存在的（）17世纪英国教育家洛克反对天赋观念论,提出了著名的“白板说”。但是“白板说”并不是洛克的原创,其最
- 下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点（）在中世纪,直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）.在纳粹时代建立“雅利安物理学”的诺贝尔物理奖得主是（）本质上是一种提倡复古的教育学说
认为教育
- 下述哪一项描述不符合新托马斯主义教育的特点（）“教育即经验的改造”是（）的教育观点。公元前335年创办的高等学府――吕克昂为（）所建。洛克认为,教育的目的就是培养绅士。绅士既要由健康的体魄,也要有德行、（）、
- 1956年,“终身教育”概念首先出现在法国议会的立法文件上。但从历史的角度看,终身教育的思想可以追溯到（）的成人教育实践和理论。卢梭认为青年期的学习主要是（）美国的教育领导体制,是典型的（）被称“俄国教师的教师
- 德国所有教授必须在多少岁退休（）1947年3月,日本国会公布了《学校教育法》和（）两个重要教育法案,否定了战时军国主义教育政策,为战后教育指明了发展方向。A、65.0
B、66.0
C、67.0#
D、68.0《学校改革法》
《教育
- 下述哪一位教育家不是分析教育哲学的代表（）在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）卢梭认为,适合进行道德教育的人生阶段是（）裴斯泰洛齐的教育思想包括（）。城市学校的领导权由（）掌握过。谢夫勒
奥
- 卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养（）正是由于贫穷,所以我们要办教育,我从来没有听说过一个国家是办教育办穷了,在我看来,教育不仅不会使国家贫穷,恰恰相反,教育是摆脱贫穷的最好手段。这句话是谁说的
- 下列哪一项是古罗马共和时期的特色教育内容（）对中世纪欧洲大学影响最大的事件是（）以下哪一个是东方文明古国教育发展的特点（）以下几个人物,哪一个不是古罗马的教育家（）圣经
《十二铜表法》#
三艺
四艺A、十字
- 卢梭是法国启蒙时期著名的教育家。在《爱弥儿》一书中,他提出教育可以依据影响人的发展的三种因素,即天性、习惯与理性,分为对应的三种教育,即：自然教育、（）和人为的教育。中世纪期间,对大学影响最大的一点是（）
- “文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一,它是教育家（）提出的。1914年,哥廷根大学自然科学学科教授的数量在德国位居（）哪所学校接收流亡科学家的工作做得最好（）下列哪项不是骑士教育第一阶段的教
- 欧洲第一所图书馆是由谁建立的（）宗教改革时期梅兰克吞创立了（）下列属于爱伦·凯的观点或主张的有（）。伊拉斯谟
富兰克林
柏拉图
亚里士多德#拉丁文法中学#
文实中学
文科中学
实科中学重视家庭教育#
主张依据卢
- 要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张（）德国在纳粹政府统治时期,学校教育出现了全面倒退,（）课程最受重视。行动研究的基本原则包括（）。计算机辅助教学
- “一切研究、一切学习只不过是回忆罢了。”这句话最有可能是谁说的（）弗里德里希二世请哪位哲学家作为普鲁士的国师（）有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有（）。柏拉图#
亚里士多德
西塞罗
奥古斯丁A、卢梭
- 永恒主义教育和要素主义教育都倾向于传统教育,但他们之间也有分歧,特别是在（）全民教育是由谁第一个提出的（）德国最成功的的教学方法是（）下面哪一个大师不是从哥廷根大学的学子（）。下面那一项不是哥廷根大学成
- 下列哪一位教育家不是存在主义教育的支持者（）裴斯塔洛齐的教育代表作是（）。西欧中世纪大学所设学科一般为（）提出日本教育“应在‘轻松宽裕’的教育环境中培养学生面向未来‘生存能力’的会议是（）。加涅#
雅斯贝尔
- 1907年,美国教育家约翰逊在亚拉巴马州创办了费尔霍普学校,该校以施行（）而闻名。对中世纪欧洲大学影响最大的事件是（）赫尔巴特指出,训育可以划分为哪四个阶段？（）道尔顿制
设计教学法
葛雷制
有机教育#A、十字军
- “我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的,就是关于‘人’的知识。”这段话出自于（）与《爱弥儿》、《民主主义与教育》合称西方教育史的三大里程碑的是（）具有浓厚经院主义色彩的学院是17-18世纪（）国特殊的中等
- 下列哪位教育家曾提出“德行就是中道”的命题（）德国的大学是没有（）的大学蒙台梭利关于幼儿教育的内容,方法的主张有（）。柏拉图
亚里士多德#
昆体良
裴斯泰罗齐A、校长
B、学分制
C、班级
D、围墙#感官教育#
读、
- 在西方教育史上,最早提出教育具有公共性,应由国家负责管理,并进行教育方面的立法的教育家是（）西方教育史上的“三艺”是（）创立的。夸美纽斯的教育目的观有两面性,其中民主主义的一面体现在（）苏格拉底
柏拉图
亚里
- 下列哪一部法案不是英国的教育法案（）在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。哥廷根大学的王牌学科是哪个学科（）费里法案#
福斯特法
巴特勒法
费舍法案A．《阿斯蒂埃法案》#
B．《费里法案》
C．《
- 在德国教育史上,人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”,这位教育家是（）德国的共产党人是因为什么事件被清肃的（）计算机辅助教学（CAI）在教学中的运用形式包括（）。凯兴斯泰纳
福禄培尔
赫尔巴特
第斯多惠#A
- 意大利著名教育家蒙台梭利的代表作是（）1919年,法国颁布了《阿斯蒂埃法案》,该法案有“技术教育的宪章”之美誉,它规定（）在学习文化知识方面,卢梭放在首位的是（）。儿童与课程
人的教育
童年的秘密#
葛笃德如何教育
- 在西方教育史上,哪个国家率先施行了强迫教育的法令（）法国的教育家（）提出了“教育万能论”。普鲁士#
美国
法国
英国狄德罗
涂尔干
拉夏洛泰
爱尔维修#
- 古罗马共和时期的教育家们试图培养的人才类型是（）为什么德国的大学没有围墙（）基尔大学属于哪一种类型的大学（）演说家#
神学家
哲学王
商人A、造不起
B、懒得造
C、利用栅栏代替围墙
D、国民素质高,无人偷盗#A、
- 下面哪种类型的学校不属于中世纪早期的教会学校（）下面哪个不是苏格拉底方法的局限（）要素主义者所提倡的“新三艺”包括（）程序教学的心理学基础是（）。近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的
- 下面哪一种类型的学校在17世纪西欧是不存在的（）在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中,教师被称为（）.以下几位思想家,相比之下,其思想与其他三位差别最大的是（）“我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完
- 下列哪一位教育家没有提出过“教学要遵循自然原则”（）1807年十月份威廉三世召开的内阁会议的主要议题是（）英国大学的教学大多采用（）教学活动的一元在企业实施,另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是
- 古希腊教育家亚里士多德把人的灵魂区分为理性灵魂和非理性灵魂两个部分。其中理性灵魂不包括（）世界上教授最多的国家是（）费尔巴哈在柏林大学担任（）学院的教授。晚期修道院的主要课程体系是（）阿拉伯伟大的数学
- 在教学组织形式上,夸美纽斯第一次提出了（）以下哪一项不是19世纪英国教育管理机构（）1868年更名为庆应义塾的学塾是日本（）创办的。教育家卢梭认为青年期的学习主要是（）当代发展中国家在教育方面面临的困难和问
- 17世纪英国教育家洛克反对天赋观念论,提出了著名的“白板说”。但是“白板说”并不是洛克的原创,其最早可以追溯到（）中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是（）下列各项,对当今师范教育发展趋势描述准确的是（）
- 洛克认为,教育的目的就是培养绅士。绅士既要由健康的体魄,也要有德行、（）、礼仪和学问。大学和学院的区别在于（）近代以前西方社会有着严密的什么制度（）1914年,哥廷根大学自然科学学科教授的数量在德国位居（）
- 在古罗马帝国晚期,奥古斯丁创立了基督教的宗教哲学体系,成为中世纪基督教教义的重要组成部分。他的教育哲学主要体现在（）一书中。流亡出来的犹太科学家第二意向是选择（）明治维新以前,日本的教育管理权主要掌握在
- 耶稣会学校兴起于16世纪,在18世纪初达到其鼎盛阶段,但在（）后,由于不合时代潮流而逐渐衰落。18世纪中叶
18世纪70年代#
19世纪初
19世纪中叶
- 要素教育是（）提出的,其出发点在于使儿童的教育方法得到简化。闵希豪森主持哥廷根大学时做出的贡献不包括（）全世界第一个图书馆学的教授岗位是由（）大学开创的。古代东方文明古国中,在数学上采用10进位计算法的是
- （）肯定了6-3-3学制和综合中学的地位,提出中学使面向所有学生并为社会服务的机构之思想。斯宾塞认为（）应在学校课程体系中居中心地位。1944年颁布的《巴特勒法案》在英国教育上有着重要地位,这是因为（）哈多报告
- 下列哪个法案或报告不是关于高等教育的（）韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一,其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看,韩国的道德课内容主要包括（）。教育史上第一次把手工训练做为学校正式科目的教育家为（）
- （）的颁布使普通教育开始由单一的升学目标转向升学和就业的双重目标,加强了普通教育与社会的联系。“教育即经验的改造”是（）的教育观点。下面不属于德国教授评审委员会成员的选择条件的是（）德国教授退休的年龄是
- 在20世纪30年代末,英国出现了第三种中学类型,这种类型的中学是（）行动研究的基本原则包括（）。技术中学#
实科中学
文法学校
现代中学专家是研究者
从理论中学习
实践者是研究者#
从经验中学习#
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