正确答案: D

基因选择性的表达

题目:人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖、分化而来,但红细胞和白细胞结构与功能不同其根本原因是( )。

解析:人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖、分化而来,红细胞和白细胞结构功能不同的根本原因是细胞内基因的选择性表达,导致其在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是( )。
  • 班主任

  • 解析:《中小学班主任规定》指出:"班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师"。

  • [单选题]教师讲课时,声音抑扬顿挫,富于变化,这是为了引起学生的( )。
  • 无意注意

  • 解析:无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式,不仅人类有,动物也有。老师是为了引起学生的无意注意。故选择B。A选项,有意注意也称随意注意,是有预先目的,必要时需要意志努力的注意。C选项,有意后注意也称随意后注意,是有目的但是不需要意志努力的注意,熟练化动作和直接兴趣容易诱发有意后注意。D选项,注意的分散,又可称"分心",是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象。

  • [单选题]下列选项中的概念关系,与"颜色一红色"一致的是( )。
  • 食物-饺子

  • 解析:题干中的示例属于种属关系。红色是颜色的一种,饺子是食物的一种。B项,屋顶只是房子的一部分。A、C两项均属于并列关系。

  • [单选题]下列选项中,与"没有理想的人生,就不是有意义的人生"意思相同的是( )。
  • 有理想的人生才会是有意义的人生

  • 解析:本题考查假言命题推理规则。题干的形式可以写成"没有理想的人生一没有意义的人生"。B项,可以写成:有意义人生一有理想人生,与题干一致。故选择B项。

  • [单选题]1945年秋,国共两党重庆谈判的主要成果是( )。
  • 签署了《双十协定》

  • 解析:1945年10月10日,国共双方代表王世杰、张群、张治中、邵力子和周恩来、王若飞共同签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即《双十协定》。故选择A。B选项,1946年1月31日,政治协商会议第十次会议全体一致通过《和平建国纲领》。C选项,1949年9月,在中国共产党领导下,中国人民政治协商会议于通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。它是《中华人民共和国宪法》制定以前的建国纲领,起了临时宪法的作用。D选项,1949年9月,中国共产党在通过了《中国土地法大纲》,规定废除封建剥削土地制度,实行耕者有其田。

  • [单选题]在讲解“生态环境的保护”时,教师截取了《人与自然》节目中的一个片段,在课堂上放映,该教师利用的是( )。
  • 媒体资源

  • 解析:媒体资源主要包括图书馆、报刊、杂志、电视、广播和网络等。《人与自然》属于电视媒体,故本题选A。

  • [单选题]"开而弗达"体现了教学的( )。
  • 启发性原则

  • 解析:(1)直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。(2)巩同性原则是指教师在教学中,要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,长久地保持在记忆中,在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,有利于知识技能的运用。(3)启发性原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。(4)循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学,使学生系统掌握基础知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力。"开而弗达"的意思是启发而不是全部讲解,体现了教学的启发性原则。

  • [单选题]下列选项中,作家和作品的对应正确的是( )。
  • 曹雪芹-《红楼梦》

  • 解析:《红楼梦》,又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等,作者曹雪芹,清初小说家。与《三国演义》、《水浒传》、《西游记》并成为"四大名著"《西游记》的作者是吴承恩(明);《三国演义》的作者是罗贯中(元末明初);《水浒传》的作者是施耐庵(元末明初);《聊斋志异》的作者是蒲松龄(清)。故选择D。

  • [单选题]"触景生情"属于( )。
  • 无意回忆

  • 解析:无意回忆虽无预定目的,却也是由于某些诱因引发的。触景生情是由于当时所处的情境引发,是无目的性的,属于无意回忆。故选择C。A选项,无意识记,事前没有明确目的,也不需要意志去努力就能记住习得的。B选项,有意识记,有明确的识记目的,并运用一定方法的识记,在识记过程中还需要一定的意志努力。学生的学习活动主要依靠有意识记。D选项,有意回忆是有回忆任务、自觉追忆以往经验的回忆,。

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