正确答案:

题目：材料： 　　从教二十余年来，洪老师的很多事迹，让学生终生难忘。 　　一年秋天，学生们刚开始上课，外面突然大雨倾盆，班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了，洪老师就让他们晚上住在自己家里，还给他们做饭吃；一名学生从几十里外的山区乘汽车来校时，生活费被盗，洪老师除与有关部门协调外，还自己掏钱替学生垫付伙食费；有一次，校外不良青年来到学校，拿刀威逼学生，索要学生财物，她奋不顾身地保护学生，而后积极向有关部门呼吁，净化校园周边环境，同时向学生讲解自我保护的方法。 　　有一年春季刚开学，一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前，老人说："小芳以前一直跟着打工的父母在外地，转了几次学，学习成绩不好，她害怕老师和同学们嫌弃她，希望老师多费心。"洪老师说："小芳是我的学生，我会尽心去教的，只要她肯努力，踏实学，认真做事，就是好学生。"在洪老师有针对性的帮助和指导下，小芳进步很快，初中毕业时以优异成绩考上了高中。 　　洪老师很注重对自己的教育教学成效进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的压力》《如何让文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖，大家都说她是名副其实的好老师。 　　问题： 　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析洪老师的行为。（14分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]清朝末年推行"废科举，兴学校"的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是( )。

壬寅学制

解析：1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称"壬寅学制"，是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。"壬寅学制"以日本学制为蓝本，由管学大臣张百熙拟订。这是中国近代教育史上第一次法定学校系统。

[单选题]课外活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握，没有固定的模式，生动活泼，这说明课外活动具有( )。

形式上的灵活多样性

解析：暂无

[多选题]材料：小明和小罗今年高三，是一对好朋友，两个人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到问题时，常常利用个人经验独立地对其进行判断，喜欢用概括的与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时的表现则与小明相反，他更愿意倾听老师和同学的建议，并以他们的建议作为分析问题的依据。另外，他还善于察言观色，关注社会问题。问题：(1)结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。（10分）(2)假如你是他们的老师，如何根据认知风格差异开展教学？（8分）

[单选题]鲁班看到荷叶而发明了雨伞，这种创造活动的心理影响机制是( )。

原型启发

解析：原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。

[单选题]根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。( )A.正确B.错误

解析：因为不同年龄阶段的外部表情和情绪情感的变化是不一样的，根据外部表情的来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

[单选题]关于Word中的查找与替换功能，下列表述正确的是( )。

可以按指定文字的格式进行查找及替换

解析：Word的查找和替换不仅可以对常用的文字内容，还可以对特殊的符号、格式进行查找和替换。故选择D。

[单选题]当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为( )。

理智感

解析：情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应一人的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。理智感是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。理智感是人们从事学习活动和探索活动的动力。解出难题，心里感到兴奋、激动，这种问题解决后的喜悦属于理智感？道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。美感是用一定的审美标准来评价事物时产生的情感体验。考点点拨：本题考查的是情绪情感的分类。情绪情感的分类是常考知识点，该知识点的考查往往结合实际的教育情境，该题就是典型例证。考生需要深入理解情绪情感的分类及其定义，并能够结合实际现象判断题干的情境属于哪一种情感类型。例如，爱国主义情感、责任感、义务感就是道德感；出现与智力活动有关的情感属于理智感；出现与艺术相关的情感属于美感。