正确答案: B

培根

题目：在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是( )。

解析：英国哲学家和自然科学家培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，使其与其他学科并列，为教育学的独立做出了重要贡献。考点点拨：本题考查的是教育学发展历程中的代表人物。教育学发展历程中的代表人物是历年考试的考查重点，常以选择题的形式来考查。考生应主要识记的知识点包括以下内容：培根首次提出把教育学作为一门独立学科；夸美纽斯于1632年出版了《大教学论》，标志着教育学开始成为一门独立学科；卢梭于1762年发表的小说体教育著作《爱弥儿》宣扬了他的自然主义教育思想，他被认为“最先发现了儿童”；康德是最早在大学开设教育学讲座的教授；裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家；英国哲学家洛克的代表作是《教育漫话》，其主要思想包括“白板说”和对绅士教育的主张；赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着教育学变成了一门独立、规范的学科。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是( )。

课程的建设者与开发者

解析：新课改背景下的教师观强调，教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，是对课程内容进行的建设和开发，故选择B。

[单选题]董某由于父母离异，伤心不已，放学回家途中精神恍惚，不料被摩托车撞伤。以下说法正确的是( )。

学校并不知情，不应承担法律责任

解析：《学生伤害事故处理办法》第十三条第一款规定：在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的，学校行为并无不当的，不承担事故责。故选择B。

[单选题]个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。

回避失败的倾向

解析：阿特金森认为，成就动机由两种有相反倾向的部分组成，一种称之为力求成功，即人们追求成功和由成功带来积极情感的倾向性：另一种称之为避免失败，即人们避免失败和由失败带来的消极情感的倾向性。故选择B。

[单选题]广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。

一切教育

解析：广泛意义上的教育目的存在于一切教育活动之中。故选择D。

[单选题]一个争强好胜的学生和另一个个性较弱的学生在一起很可能感到更自在，这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于( )。

需要互补性

解析：一个争强好胜，一个个性较弱，属于需要互补性产生的人际吸引。

[单选题]我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是( )。

特殊认识说

解析：特殊认识说是以凯洛夫为始祖。在我国，特殊认识说是一种形成最早、影响最大、在教学理论界一直居于主导地位的教学过程本质观。

[单选题]小青的数学成绩不好，她认为这是因为自己脑子笨，不是学数学的料。她的这种归因属于( )。

内部、稳定、不可控的归因

解析：美国心理学家维纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为能力、努力程度、任务难度、运气（机遇）、身心状态、外界环境这六个原因。其中，能力归因是指个人根据自身情况评估自己对该项工作能否胜任的一种内部、稳定、不可控的归因。小青将自己数学成绩不好归为自己脑子笨，属于能力因素归囚即内部、稳定、不可控的归因。

[单选题]多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法。曾老师的做法( )。

尊重了学生的自主性

解析：学生是具有独立意义的主体，"以人为本"的学生观要求把学生置于教育活动的主体地位，充分地调动学生的主观能动性，引导学生积极主动地参与到教育活动过程中。题干中，曾老师坚持让学生采用多种方法记录自己的学习过程，是尊重学生的自主性的表现。

[单选题]讲授法的基本方式包括( )。

讲述、讲解、讲读、讲演

解析：讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。