正确答案: C

18学时

题目：体育与健康课程标准规定，高中体育课的每一个模块教学时数一般为( )。

解析：每一个系列是由许多模块组成的，一个模块是由某一运动项目相对完整的若干内容组成的，一个运动项目的内容很多，模块不包括项目的所有内容，可选择一些内容组成模块，如篮球项目，最多可组成9个模块，一个模块由18学时组成，学完一个模块并考核合格后获得1个学分，高中生应修满11个学分。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]关于骺软骨的说法正确的是（ ）。

使骨长长

解析：骺软骨是长骨两端的软骨，不断增生，不断地产生软骨、钙化，从而使骨长长。

[单选题]在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（ ）。

情景

解析：体育课教学要注意创设一些专门的情景，采取一些特别的手段，促进学生心理健康水平的提高。

[单选题]( )是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。

教育教学权

解析：教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定，教师有"进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验"的权利，任何个人或部门都无权干涉。故选择C。

[单选题]学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是( )。

下位学习

解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。正方形是长方形的一种，学习长方形的面积计算公式之后再学习正方形的面积计算公式，是属于一种下位学习。

[单选题]教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义，目的是解决学生的什么问题？( )

为什么学

解析：“为什么学”属于教学目的的范畴，它是指学习行为的意图，体现了教材的价值和意义，教学目的就是人们设立学科和实施教学的行为意图。“用什么学”是教学环境的体现，它一般指教学过程中使用的教材、教具。“学什么”是教学内容的体现，它是由教学目标选择出来的，根据学生发展需要和教学条件，在一定的教学环境下，传授学生相应的知识。“怎么学”是教学策略的体现，它是在教学过程中，由一定的教学原则指导、师生相互作用共同实现教学目标、合理利用教学条件的活动方式。

[单选题]课堂教学是现代学校教学的基本组织形式，其优点不包括( )。

有利于照顾学生的个别差异，培养学生的探索精神

解析：个别教学是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式，有利于照顾学生的个别差异。

[单选题]会讲英文的人学习德语，学的比其他人快，这属于( )。

正迁移

解析：正迁移也叫"助长性迁移"，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于心算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等，懂得英语的人很容易掌握法语。正迁移常常在两种学习内容相似，过程相同或使用同一原理时发生。故选择A。B选项，负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握。C选项，特殊迁移就是特定事实与技能的迁移。如跳水的一些项目，弹跳、空翻、入水等基本动作是一样的，运动员在某些项目中将这些基本动作熟练掌握，那么在学习新的跳水项目时，就可以把这些基本动作加以不同的组合，很快形成新的动作技能。D选项，垂直迁移也称纵向迁移，处于不同概括水平的经验之间的相互影响，即具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。例如，学习掌握了水果这一上位概念，要学习芒果这一下位概念，如果告诉学习者芒果是一种水果，就很容易掌握芒果这一概念。这种迁移就是垂直迁移。