[单选题]0～2岁的儿童主要依靠（）来记忆。

正确答案 ：C

动作

解析：0～2岁儿童主要是运动记忆，即依靠自己的身体运动和动作进行的记忆。

[单选题]“压抑学说”的发现者是（）。

正确答案 ：C

弗洛伊德

解析：压抑学说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。如果压抑被解除，记忆就能恢复。这种理论是由弗洛伊德在给精神病人做催眠时发现的。

[多选题]学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（）。

正确答案 ：CD

近位效应

首位效应

解析：人们发现在回忆系列材料时，材料的顺序对记忆效果有重要影响。在一项实验中，实验者要求被试学习32个单词的词表，并在学习后要求他们进行回忆，回忆时可以不按原来的先后顺序。结果发现，最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的那些项目，而最后回忆起来的是词表的中间部分。在回忆的正确率上，最后呈现的词遗忘得最少，其次是最先呈现的词，遗忘最多的是中间部分。这种在回忆系列材料时发生的现象叫系列位置效应。最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。

[多选题]复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）

正确答案 ：ABCDE

及时复习

合理分配复习时间

分散复习与集中复习结合

复习的方法要多样化

深度回忆与反复识记结合

解析：防止遗忘的方法：（1）及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯的遗忘的规律来进行复习。（2）合理分配时间（3）做到分散与集中相结合。（4）反复阅读与试图回忆相结合。（5）复习方法要多样化。（6）运用多种感官参与复习。

[单选题]学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢？（）

正确答案 ：D

15次

解析：影响记忆效果的因素有很多。其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。实验证明，过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%，记忆效果最好。所谓的过度学习50%就等于学习的程度达到150%。10次正好记住10*150%=15次效果最好。

[单选题]短时记忆信息储存的有效方法是（）。

正确答案 ：D

复述

解析：复述是短时记忆信息储存的有效方法。复述包括机械复述和精细复述。精细复述是短时记忆保持的重要条件。短时记忆信息存储的时间很短，如果得不到复述，将会迅速遗忘。

[单选题]德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为（）

正确答案 ：D

节省法

解析：为测量遗忘，艾宾浩斯设计了节省法又称再学习法

[单选题]考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：（）

正确答案 ：B

再认能力

解析：首先应分清这两个概念的区别，即“再认”是以经历过的事物重新出现为前提条件，而“再现”则是经历过的事物不在面前。考试题型中的选择题一般给出四个备选项，要求考生从中选出题干要求的选项，即考前复习过的知识重新出现时，要求考生能够识别它，可见选择题要求学生具备记忆中的再认能力，而填空题和简答题这些题目则是要求学生具备记忆中的再现能力，即识记回忆能力。可见，本题正确答案为B。

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