正确答案: A

自主学习中教师的角色可以淡化

题目：课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的？对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是( )。

解析：新课程改革强调自主学习的重要性，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。在这个过程中，充分尊重学生的主体地位，但并不意味着教师角色的淡化，而是由知识的传授者转变为学生学习的引导者。故选择A项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。"这就要求教师在工作中应该做到()。

关爱学生

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）"关爱学生"规定，教师要关爱学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题目中说每个学生都有被爱的权利，所以教师要关爱全体学生，因此选B。

[单选题]"种痘术"对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在( )。

中国

解析："种痘术"最早出现在中国。中国在十六世纪明朝隆庆年间，就发明了种痘术预防天花的方法了。到了十七世纪，中国的种痘术传入俄国、土耳其、朝鲜和日本，传布到欧洲各国。一直到十八世纪，爱德华·琴纳才在英国发现了牛痘。故选择C。

[单选题]觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。

差别感受性

解析：人类感觉的强度对于刺激物的刺激强度到了一定能范围界限才能够感觉到，我们把这种感知细微的差别的能力就叫做差别感受性。差别感受阈限与差别感受性成反比关系。故选择D。A选项，那种刚刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限。B选项，绝对感受性是觉察出最小刺激的能力。C选项，差别感觉阈限是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。

[单选题]"情急生智"所描述的情绪状态是( )。

应激

解析：情急生智是指情况急迫时，突然想出应付的办法，是人类的一种应激状态。应激是指在一种出乎意料的、紧迫情况下所引起个体急速而高度紧张的情绪状态。

[单选题]有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于( )。

场依存

解析：本题考查的是学生的认知风格差异。场依存型的学生对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，易受暗示。故选择B。A选项，场独立型的学生：对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断。C选项，沉思型个体在问题解决时常常不急于说出自己的看法，而是先对各种可能的答案进行分析，解决问题时往往强调精度而非速度：D选项，冲动型个体则常常以很快的速度形成自己的看法，在解决问题时往往强调速度而非精度。

[单选题]根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括( )。

人格障碍心理

解析：人的心理健康水平大致可划分一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。

[单选题]传统花鸟画的题材往往被赋予某种象征意义，下列对应不正确的是( )。

荷花一富贵

解析：在传统花鸟画中，喜鹊常寓意喜气，仙鹤常寓意长寿，石榴寓意多子，牡丹象征富贵，荷花多寓意清白、高洁。