正确答案:

题目：案例： 　　在"探究通过导体的电流与电压和电阻的关系"实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。 　　师：同学们按照电路图连接电路时，要注意滑动变阻器保护电路的作用，不要连错了。 　　生l：恩，滑动变阻器要在最右端，差点忘了。 　　生2：我的这个电路闭合移动滑动变阻器滑片，电流怎么一直为零啊？ 　　师：肯定是哪个地方断路了。现在，大家让电压保持一定，看一下电流与电阻的关系。 　　生：将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，记下电流的值，再换成R=15Ω的电阻，记下电流的值…… 　　师：你保持电压一定了吗，这样得出的数据肯定不正确。 　　生3：我保持电压一致，得到电流和电阻成反比的关系。 　　师：这位同学回答得很好。电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。 　　问题： 　　(1)请对该教师的教学片段进行评述。（15分） 　　(2)针对上述教学片段中教师存在的问题，设计教学片段，帮助学生学习。（15分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对我国教师权利和义务做出明确规定的是( )。

《中华人民共和国教师法》

解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定了教师的权利，第八条规定了教师的义务。故选择C。

[多选题]新形势下，合乎时代需要的一代新人应当具有( )。

创造精神

开放思维

崇高理想

实践能力

解析：教育目的实际上就是教育活动所要培养的人的质量标准和规格要求，要认真落实我国的教有目的我们必颁对当代社会和未来发展，对人才规格的要求自清醒的认识，要培养合乎时代要求的一代新人，要特别注意人才素质的创造精神、实践能力、开放思维、崇高理想的培养。

[单选题]( )是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。

教育目的

解析：教育目的是把受教育者培养成一定社会所需要的人的总的要求，是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。

[单选题]1904年，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是( )。

癸卯学制

解析：癸卯学制是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制。1904年（光绪三十年）1月13日清政府颁布。因光绪二十九年（1903年）为癸卯年，故又称"癸卯学制"。故选择B。A项，1902年，光绪二十八年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称"壬寅学制"，颁布但未实行的第一个学制。章程中分《京师大学堂章程》、《考选入学章程》、《高等学堂章程》、《中等学堂章程》、《小学堂章程》及《蒙养堂章程》，这是中国近代教育史上第一次法定学校系统。C项，壬戌学制是1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。《学校系统改革案》列有七条标准：适应社会进化之需要，发挥平民教育精神，谋个性之发展，注意国民经济力，注意生活教育，使教育易于普及，多留各地方伸缩余地。D项，壬子学制是1912（壬子）年民国政府教育部制定的新学制。这一学制近似于法、德学制，普通、职业、师范三种教育各成系统，师范教育完全公立，学生公费。

[单选题]教学上讲的举一反三、闻一知十、触类旁通指的是( )。

正迁移

解析：正迁移也叫"助长性迁移"，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。正迁移常常在两种学习内容相似，过程相同或使用同一原理时发生。如方程式知识的学习有助于不等式知识的学习，小学数学的学习保证了中学代数的学习，数学知识的学习保证了物理中有关计算问题的解决，阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，学习素描会对以后学习油画产生积极影响等都是正迁移。故选择C。A项，横向迁移也称水平迁移、侧向迁移，是先行学习向在难度上和复杂程度上大体属于同一水平，并且相似而且又不同的后继学习发生迁移效果的现象。如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括层次，各种概念的学习之间的相互影响即横向迁移。B选项，纵向迁移又称垂直迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。即具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。例如，学习掌握了水果这一上位概念，要学习芒果这一下位概念，如果告诉学习者芒果是一种水果，就很容易掌握芒果这一概念，这种迁移就是垂直迁移。D选项，负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握。如在数学负数运算时错误使用正数的规则等：学会骑三轮车会对学习骑自行车产生消极影响。这些两种学习之间的相互干扰、阻碍作用均属于负迁移。

[单选题]以下教育观点与孔子无关的是( )。

崇尚自然

解析：孔子在教育对象上主张"有教无类"，在教学原则和方法上提出启发诱导、因材施教、学思行并重等。道家提出"道法自然"，主张一切顺其自然。因此，崇尚自然是道家的思想。