正确答案: A

用音乐帮助学生理解抽象艺术

题目：魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。

解析：教师的目的是帮助学生通过感受音乐表达的抽象性理解绘画中的抽象。这样安排的作用不仅仅是为了营造氛围，引起学生的注意力，提高美术课愉悦性，更是为了让学生通过音乐去理解绘画的抽象性。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]被誉为"欧洲古代教育理论发展最高成就"的是( )。

《论演说家的教育》

解析：昆体良的《论演说家的教育》（又称作《雄辩术原理》）是西方第一本教育专著，被誉为"欧洲古代教育理论发展最高成就"。

[单选题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

政治制度

解析：社会政治制度决定受教育的权利。在阶级社会，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权利在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁不享有学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的权利等问题。所以，制约人们受教育权利的首要因素是政治制度。

[单选题]《世界记忆遗产名录》是经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认的文献遗产项目。下列选项中，关于《世界记忆遗产名录》的表述正确的是（ ）。

收录具有世界意义的文献遗产

解析：《世界记忆名录》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目。故本题选A。

[多选题]杜威主要的教育观点是：教育即生长、教育即生活、教育即经验的改组与改造。( )