正确答案: ABD

高效性 循序渐进性 教师发挥主导作用

题目：以下属于班级授课制优越性的有（　　）

解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门、晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的（　　）。

间接性

解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。思维的概括性表现在以下两个方面：(1)思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性；(2)思维还可以反映事物的内部联系和规律。

[单选题]下列哪部法律规定国家实行九年义务教育制度?（　　）

《中华人民共和国教育法》

解析：参见《中华人民共和国教育法》第十八条。

[多选题]残疾人享有的受教育权包括（　　）。

接受教育的权利

接受适当教育的权利

解析：AB[解析]残疾人享有的受教育权包括两层含义：一是有接受教育的权利，二是有接受适当教育的．权利。

[多选题]班杜拉认为，观察学习由（　　）等阶段组成。

注意

保持

动作再现

解析：【答案】ACD。解析：班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。注意是观察者注意并知觉榜样情景的过程；保持是观察者从榜样情景了解行为，以表象和言语形式将他们在记忆中进行表征、编码以及存储；复制过程即观察者将头脑中有关榜样的表象和符号转化为外显的行为，即动作再现；动机过程是观察者因表现观察到的行为而受到奖励。

[多选题]分组教学制是一种小型化的集体教学制，它的形式包括（　　）。

作业分组

能力分组

解析：分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，它的主要类型有：能力分组、作业分组、学科分组等。

[单选题]培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（　　）。

道德意识

解析：道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有优秀的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。

[单选题]有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为（　　）。

核心课程

解析：核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识。核心课程又称生活中心课程或单元课程。是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着这个中心来进行,这个中心即“核心”。