正确答案: B

1992年

题目：我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（　　）。

解析：1992年颁布的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》中，首次将“教学计划”改为“课程计划”。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（　　）

智力测验

阅读测验

心理辅导

[多选题]学生在教学中的主观能动性包括（　　）。

独立性

选择性

调控性

创造性

解析：【答案】ABCD。解析：学生的主体性指的是学生在教学中的主观能动性。具体包括：(1)独特性。每个学生都是一个组织系统，一个独立的实体；(2)选择性。学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行选择；(3)调控性。学生可以对自己的学习活动进行有目的地调整和控制；(4)创造性。学生可以超越教师的认识，提出不同的观点、看法；(5)自我意识性。学生作为主体对自己的状态及在教育中的地位、作用等的自我认知。

[单选题]某教师在上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（　　）。

解析：B[解析]一般来说，教师发现学生出现问题行为时，不要指名道姓地批评，而要尽量用非言语行为，即体态表达技能进行控制。如教师的目光、面部表情、手势、动作、走近学生等手段。题干中教师运用的是体态表达技能。因此，本题选B。

[多选题]王老师听说班级有早恋现象，故在午休时间对全班同学进行了搜身。在一男同学的农袋里发现了写给一位女同学的纸条，随即当众朗读了纸条上的内容，并将纸条扔出窗外，骂道“耍流氓”。王老师的行为侵犯了学生的（　　）。

人身自由权

人格尊严权

隐私权

解析：【答案】ABC。解析：对学生搜身侵犯了人身自由权，当众朗读纸条的内容侵犯了其隐私权，辱骂学生侵犯其人格尊严权。

[多选题]以下哪些属于理论心理学的研究内容?（　）

心理学学科性质

心理学方法论

身心问题

解析：学习心理机制属于教育心理学的研究内容。

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。

精细加工策略

解析：B[解析]精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

[多选题]提高班级活动的实效，具体是指（　）。

活动类型丰富、形式多样

活动主题要贴近生活

解析：CD[解析]提高班级活动的实效，主要从以下方面入手：(1)选择和创新针对性强的教育活动；(2)做好宣传发动工作；(3)选择好活动的主题与形式；(4)班级活动管理方法的选择。C、D项属于从活动的主题与形式方面提高班级活动的实效。

[多选题]“朝秦暮楚’，是战国时期人才流动频繁的真实写照，与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素是（　　）

政局动荡不安，战争频繁

奴隶制瓦解，封建制形成

重视人才成为统治者的普遍政治倾向

解析：“朝秦暮楚”是指战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。比喻人反复无常，没有原则；亦比喻行踪不定或生活不安定。根据历史常识可知，战国时期奴隶制瓦解，封建制形成，政局动荡不安，战争频繁，因此重视人才成为统治者的普遍政治倾向。故选ACD。