正确答案: C

不合法，侵犯了学生的受教育权

题目：牟老师只允许成绩好的学生参加考试，成绩差的学生不准其参加，这种做法( )。

解析：学生享有"参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料"的权利，简称"参加教育教学权"。牟老师侵犯了学生的受教育权一一参加教育教学活动权。故选择C。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]我国对中学生可以实行的处罚方式不包括( )。

开除学籍

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。仅限于义务教育阶段不得开除学生，只能批评教育。故选择D。

[单选题]小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大。那么按照年龄从大到小，这 　　三姐妹的排序是( )。

小红、小慧、小兰

解析：由"小红和住在通州的姐妹年龄不一样"和"住在通州的姐妹比小兰年龄大"可知，小慧住在通州；再由"小慧比住在朝阳的姐妹年龄小"和"住在通州的姐妹比小兰年龄大"可知，朝阳>小慧（通州）>小兰，即小红住在朝阳。故选择A项。

[单选题]学生是教育的客体、学习的主体。( )A.正确B.错误

解析：教学过程中，学生接受教师的指导和教育，在教师的主导下进行学习，此时学生是教育的客体。学生在学习过程中，其本身还具有自觉能动性，因此学生又是学习的主体。

[单选题]"入芝兰之室，久而不闻其香"描述的是( )。

适应现象

解析：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应，适应现象发生在所有的感觉中。"入芝兰之室，久而不闻其香"，这是嗅觉的适应。故选择A。B选项，听觉适应是持续的声音刺激引起听觉感受性下降的现象。听觉系统一般对一个稳定声源感受性在最初1～2分钟内有所下降，而后很快稳定在一个水平上，听觉适应的特点就在于它是一个平衡过程。CD选项，外部感觉是接受外部刺激，反映外部事物个别属性的感觉。外部感觉有视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉一一即所谓的五感。

[单选题]对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。( )A.正确B.错误

解析：分散复习可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制的影响，所以效果好。

[单选题]抑郁症的特征是持久性的情绪低落。( )A.正确B.错误

解析：抑郁症是指以持久性的心境低落为特征的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随着严重的焦虑症。焦虑是个人对紧张情景的最先反应，如果一个人确信这种情景不能改变或控制时，抑郁就取代焦虑成为主要症状。抑郁症的表现，一是情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活乐趣；二是消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望；三是动机缺失、被动，缺少热情；四是躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。

[单选题]有学者说：“尽管各家的措施有的看似残暴，有的看似温和，他们都可以为了自己苦苦追寻的理想而殉道。孔子追求了一辈子仍不被采用；吴起、商鞅先后殉道；墨子为了天下的普通百姓而奔走呼号等。”对上述材料的理解不正确的是（ ）。

诸子百家的思想在当时都未被采纳过

解析：春秋战国时期诸子百家坚持不懈地宣传自己的主张，批驳别人的观点，这就使得各家学说有了鲜明的特点，也就形成了思想纷争的局面。他们之所以苦苦追求，都是为了得到统治者的重用，以便更好地传播自己的思想主张。所以，A项、B项和C项都是正确的。当时尽管“他们……殉道”，但还是有一些思想被统治者采纳过，如法家思想，而吴起、商鞅也都被重用过，所以D项不符合史实。

[单选题]撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。

《学记》

解析：《学记》是《礼记》中的一篇，写作于战国晚期，它不仅是中国古代也是世界上最早的一篇论述教育问题的著作。故本题选A。