正确答案: ABC

救助行为是善意的，同时，救助行为也需要具备一定的智慧 在救助行为中，需要考虑什么是自己可以付出的，什么是自己可以不付出的，照顾好自己这个行为也是善意和很重要的 救助行为如果可持续进行，需要有一定的能力，必要时可寻求帮助

题目：李老师这一次生气，因为发现学生王立撒谎了。通过和家长的沟通，才知道两星期前王立和妈妈说，老师让交30元钱当班费，其实并没有这回事，但王立的妈妈相信了，给了钱，没想到，这周王立又要20元钱，说老师让买辅导书用，家长有些疑惑，和李老师一沟通，才知道王立撒了谎。家长很担心，这样下去，王立岂不是毁了？李老师把王立叫来，很严厉地训斥了他，王立哭了。李老师：哭有什么用，你撒谎，还有脸哭！王立：止住了抽泣，沉默。李老师：钱拿去干嘛了？王立：沉默。李老师：你知道你问题多大吗？撒谎，以后谁都不相信你，你就是个坏孩子！王立还是沉默，李老师很着急，觉得这个孩子的品质坏了，这可是大是大非的事情。王立走在回家的路上，他又去买了一些吃的，来到一个流浪狗的小窝旁，给一窝小狗送点吃的喝的，伤心地说：“以后我没钱再给你们买吃的了...”面对王立想要救助流浪狗的行为，老师可以给的建议是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“大风吹”和“桃花朵朵开”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？（）

A、接触认识熟悉阶段

[多选题]咨询过程中，咨询师需要注意和思考哪些问题？（）

A、理念与技术的关系

B、咨询关系的作用

C、倾听的重要性

D、伦理的约束作用

[多选题]以下哪些做法提升了老师的工作的有效性（）

对"正确"的判定标准会随着时代的变化而变化，老师的观念也在发生变化

老师的内在自我状态也需要变化，三个内在自我状态都需要表达

学生的差异是时时存在的，变化也是时时存在的，尽量减少对学生贴标签的行为

多种尝试可以提升有效性