正确答案: A

A型人格

题目：中学生晓楠极端争强好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松。晓楠的人格特征属于( )。

解析：美国学者福利曼和罗斯曼描述了A-B型人格理论。A型人格的主要特点是性情急躁、缺乏耐性，成就欲高、上进心强、做事认真负责、富有竞争意识，外向、动作敏捷，但办事匆忙、社会适应性差，生活常处于紧张状态，属于不安定型人格。B型人格的主要特点是性情不温不火、举止稳当，对工作和生活的满足感强，喜欢慢步调的生活节奏。题干中中学生晓楠的人格特征属于A型人格。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是( )。

日常行为习惯的养成与实践

解析：小学德育工作重点是日常行为习惯的养成和实践。

[单选题]初中生生理发展最重要的特征是( )。

身高体重迅速增长

解析：初中阶段的学生，正处在身体发育的第二高峰期。他们身高增长非常迅速，一年之内，可长高6-8厘米，有的达10-11厘米；体重增加也比较明显，初中三年以后，他们的体重已接近成人；内脏的机能也日趋完善.明显的特征是，心率和脉搏开始减慢，肺活量接近成人；特别是性器官的发育，随着第一性征的迅猛变化，迅速出现了第二性征，男生会有首次遗精，女生会有月经初潮；他们的大脑发育在重量上增长虽然不很明显，但是脑的质的发展却很快，大脑的沟回在加深，皮层的机能趋于成熟，兴奋和抑制功能逐渐平衡，控制和调节能力明显增强。因此初中生生理发展最重要的特征是身高体重迅速增长。故选择A。

[单选题]《中华人民共和国义务教育法》规定由( )，确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。

国务院教育主管部门

解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教学内容和课程设置等。故选择C。