正确答案: B

传授道德知识，发展道德认识能力

题目：认识性德育课程的最主要功能就在于（）

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（）

20世纪60年代后期

[单选题]伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是（）

道德情感

[单选题]长期以来，我国德育的一个显著特点是侧重（）

政治教育部门

[单选题]强调个人价值的权威性和独特性，认为德育目的在于提升受教育者个体的价值，使他们真正成为道德的主体，实现道德上的自由或自治。这是德育的（）

个人中心目的论

[单选题]指导学生学习一定的体育知识、体育技能，并通过反复的筋肉活动和身体的锻炼以增强体质发展身体素质。这是（）

体育过程的目标

[单选题]着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这是哪一种德育课程（）

C、认识性德育课程

[单选题]为我们提供了加热除氧的基本条件的定律是（）定律。

道尔顿