正确答案: D

中指、食指用力拨球

题目：原地单手肩上投篮时，球出手瞬间手指的正确动作是( )。

解析：原地单手肩上投篮动作要领：以右手为例，右手持球于肩上，左手扶球的左侧，右臂屈肘，上臂与地面接近平行，两膝微屈，两脚前后（或左右）开立。投篮时，下肢蹬地发力的同时，提腰、抬肘，向前上方伸直右臂，手腕前屈，食指和中指拨球，将球投出。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]关于排球正面上手发球技术的正确描述是( )。

发球击球点高，击球臂弧形鞭甩

解析：排球正面上手发球击球点高，可以充分利用胸腹和上肢的爆发力，转体收腹带挥臂，弧形鞭甩应加速。加之运用手掌的推压动作使球呈上旋飞行，不易出界，因此具有较大的攻击性和准确性。

[单选题]自我监督包括主观感觉与客观检查，下列选项中是主观感觉的是（ ）。

排汗量

解析：自我监督的主观感觉包括精神状态、运动心情、不良感觉、睡眠、食欲、排汗量。客观检查有脉搏、体重、运动成绩。

[单选题]"在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是( )。

社会本位

解析：诺笃尔普认为在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。诺笃尔普是社会本位论的代表人物，所以答案为A

[单选题]某老师经常关注"学生喜欢我吗？""同事如何看我？""领导是否觉得我干得不错"等问题，反映出其成长处于( )。

关注生存阶段

解析：处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性.最担心的问题是："学生喜欢我吗""同事们如何看我""领导是古觉得我干得不错"等等。造成有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生，因为教师都想成为一个良好的课堂管理者。

[单选题]某人动作敏捷，表情丰富，遇事灵活，情感外漏而不深刻，兴趣广泛而不稳定，她的气质属于( )。

多血质

解析：多血质气质特点是：活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。题目中说的人符合多血质气质类型特点。故选择D。A选项，粘液质气质特点是：安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差，有些死板，缺乏生气。B选项，胆汁质直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。C选项，抑郁质气质特点是：行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。