[单选题]著名的“视崖实验”研究的是（）。

正确答案 ：D

深度知觉

[单选题]20世纪30年代，将“角色”一词引入社会心理学的是（）。

正确答案 ：C

美国芝加哥学派

[单选题]目标手段相互依赖理论的创立者是（）。

正确答案 ：A

多伊奇

[单选题]提供群体凝聚力有多种途径，说法不正确的是（）。

正确答案 ：D

加强合作，避免竞争

解析：提供群体凝聚力可以适当组织合作与竞争，群体内部的合作与竞争，有助于群体成员之间的沟通和提高心理相容程度，有助于提高群体内部的一致性，有助于提高群体成员对群体的向心力，有助于促进群体凝聚力的提高，所以选项D的观点有失偏颇。

[单选题]影响学习和记忆过程的神经递质主要是（）。

正确答案 ：B

乙酰胆碱

[单选题]个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，属于（）。

正确答案 ：E

注意的分配性

[单选题]艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是（）。

正确答案 ：B

学步期

[单选题]重视“中年危机”的心理学家是（）。

正确答案 ：E

荣格

解析：选项中的人物都对发展心理学作出了杰出的贡献。达尔文的《一个婴儿的传略》（1876）-书被视为儿童心理学早期专题研究成果；普莱尔1882年发表的《儿童心理学》-书被公认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，标志普莱尔成为科学儿童心理学的奠基人；霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期（青少年期到青春期）；荣格是最早对成年期心理发展理论进行研究的心理学家，提出前半生和后半生分期观点，重视“中年危机”，论述了老年心理；柯林渥斯的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，提出了追求人的心理发展的全貌。

[单选题]儿童早期的主要发展任务是（）。

正确答案 ：A

获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现

解析：根据艾里克森的理论，各阶段的主要发展任务如下：婴儿期：发展信任感，克服不信任感；学步期：获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；儿童早期：获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现；学龄期：获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现；青年期：建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现；成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体现着爱情的实现；中年期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；老年期：获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。

[单选题]情绪思维的形成是在（）。

正确答案 ：B

幼儿期

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