正确答案: D

"绘图"菜单中的"叠放次序"

题目：Word2003中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层( )。

解析：叠放次序可以改变图层的位置。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以下属于孔子提出的教学原则是( )。

博约结合

解析：A、B、D选项出自《学记》。C选项来自孔子的观点,“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”故选择C。

[单选题]决定教育领导权的是( )。

政治制度

解析：政治经济制度对教育的制约作用体现在,第一,决定教育的领导权；第二,决定受教育者的权利；第三,决定教育目的的性质。故选择C。A选项,生产力水平决定了教育发展的水平；教育的规模和速度；制约教育体制、结构的变化；制约着教育的内容和手段。B选项,文化影响教育目的的确立、教育内容的选择、教育教学方法的使用。

[多选题]现代教学理论的三大流派是( )。

案例教学理论

结构主义教学理论

教学与发展理论

解析：发展性教学、结构主义教学、范例教学并称为现代教学三大流派.其思想不仅代表了一个时代,而且影响着当代教学的理论和实践。

[单选题]“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。

适应现象

解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是嗅觉适应现象。

[单选题]在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是( )。

间接经验

解析：学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径，学生认识的主要任务是学习间接经验。

[单选题]在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( )。

个别教学制

解析：古代生产力水平较低，东西方学校教育的组织形式一般都是个别教学制。故选择A。

[单选题]对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是( )。

操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并

解析：本题考查了操作技能和心智技能的理解。操作技能的特点是：客观性、外显性、展开性。与操作技能相对，心智技能的特点是：观念性、内隐性、缩略性。动作技能不能合并，心智技能可以合并，故C选项，是不正确的。

[单选题]一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些( )。

元认知策略

解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，分为以下三种策略：计划策略、监控策略和调节策略。调节策略是对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施。题干所述即为元认知策略中的调节策略。