正确答案: C

主体的适应性问题

题目：幼儿园与小学衔接的实质问题是（）。

解析：幼儿园与小学有较大的差异，幼小衔接问题的实质是儿童（主体）的适应问题。

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[单选题]认为半封建半殖民地的中国幼儿教育存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()。

C．陶行知

解析：旧中国的幼儿教育机构完全抄袭日本模式，显示出半封建半殖民地教育的特点。著名教育家陶行知先生对此进行了尖锐抨击：当时的教育害了三种大病：一是外国病，二是花钱病，三县富贵病。

[单选题]某幼儿教师特别喜欢班里几个活泼、开朗、听话的孩子，上课总是提问他们，这违背了班级管理的()。

B．整体性原则

解析：整体性原则是指班级管理应面向班级整体，包括全体幼儿及班内所有管理要素。教师对班级的管理是对集体的管理，也是对幼儿个体的管理，必须平等对待所有幼儿。

[单选题]物质环境是学前教育存在与发展的()条件。

A．必备

解析：学前教育要存在和发展，首先必须有一定的房屋设施、幼儿教育工具、场所布置等物质条件，这是其存在和发展的前提和必备条件。没有这些，学前教育不可能存在和发展。

[单选题]()是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。

C．情感沟通法

解析：情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。

[单选题]强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是（）。

《爱弥儿》

解析：《爱弥儿》主张顺乎天性，让人的本性避免受到社会偏见和恶习的影响而得到自然地发展。

[单选题]以下最利于幼小衔接的活动内容是（）。

我会整理

解析：为了帮助幼儿更好地适应小学生活，幼儿园大班需要从"独立性""主动性""人际交往意识""规则意识""任务意识"等方面培养幼儿的能力，"我会整理"就是一个培养幼儿"独立性"的活动，利于幼小衔接。

[单选题]我国幼儿教育机构的主体部分是（）。

幼儿园