正确答案: C

图书馆

题目:根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应当对未成年人免费开放的场馆是( )。

解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定:爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当免费对未成年人开放。博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。故选择C。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]根据《未成年人保护法》和<预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。
  • 14-16周岁

  • 解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第四十二条规定,十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件,一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件,一般也不公开审理(可以不公开审理,而非明确规定禁止)。故选择B。

  • [单选题]下列不属于质性评价方法的是( )。
  • 评定量表评价法

  • 解析:评定量表评价法属于定量评价。

  • [单选题]"入芝兰之室,久而不间其香"描述的是( )。
  • 适应现象

  • 解析:"入芝兰之室,久而不闻其香"描述的是嗅觉适应现象。

  • [单选题]某同学主动板演解题,可是解错了,老师没有批评他,反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是( )。
  • 局部强化

  • 解析:局部强化是指只强化得到认可的那部分分享行为及相应的分享动机。符号强化是指当表现出成人所期望的分享行为后,教师、家长运用具有象征意义的符号如五角星、小红旗、画勾、小红花等来提高该反应的发生概率的方法。替代性强化是指观察者看到榜样或他人受到强化,从而使自己也倾向于做出榜样的行为。

  • [单选题]人们在活动中自发形成的,基于社会交往的需要,依照好恶感,心理相容与不相容等情感关系,未经任何权力机构承认或批准形成的群体被称为( )。
  • 非正式群体

  • 解析:在同伴交往过程中,一些学生自由结合、自发形成的小群体,称为非正式群体,是未经任何权力机构承认或批准形成的。

  • [单选题]下列有关细胞核的叙述中,错误的是( )。
  • 细胞核是细胞新陈代谢的主要场所

  • 解析:本题考查细胞结构等相关知识。细胞核是新陈代谢的控制场所,是遗传和代谢的控制中心。细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质。DNA储存在细胞核中,并在细胞核中复制。细胞核是双层膜。故选A。

  • [单选题]下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是( )。
  • 个体发育中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的

  • 解析:细胞分化是由于基因的选择性表达,导致细胞形态、结构、生理功能发生稳定性差异,遗传物质没有改变,A错误;个体发育中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的,B正确;细胞分裂和分化是生物体正常生长发育的基础,存在于个体发育整个生命过程中,C错误;多细胞生物体内的细胞总是在不断更新着,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态,所以,细胞的衰老与机体的衰老是不同步的,D错误。

  • [多选题]“细胞中的元素和化合物”主要分为“组成细胞的元素”和“组成细胞的化合物”两部分。关于“组成细胞的元素”这部分内容的教学,先比较地壳和细胞中元素的含量,从而明确生物体中的元素是生物有选择地从自然界中获得的,所以没有一种元素是细胞所特有的,生物界与非生物界具有统一性;又因为生物对元素的获取过程是具有选择性的,所以两者的元素含量相差很大,说明生物界与非生物界具有差异性。对于“组成细胞的化合物”部分的教学,可用组成细胞的元素大多以化合物的形式出现进行过渡,以简单的表格呈现,指出组成细胞的化合物的种类和含量。最后,通过学生动手合作完成糖类、脂质、蛋白质的鉴定,加深对这一部分内容的理解。 依据以上内容.确定本节课的教学重难点和教学目标。

  • [单选题]山坡上的丛林因山崩全部毁坏,一段时间后,经历草本、灌木和乔木等阶段逐步发育出   一片森林。下列叙述正确的是( )。
  • 上述演替过程中群落垂直结构变得复杂

  • 解析:初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。如在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。该山坡原有的土壤条件基本保留,发生的演替属于次生演替,A项错误。优势物种指在一定区域占优势的物种,具有较强的竞争力。竞争会改变不同阶段的优势物种,B项错误。森林阶段相对稳定,但随着时间的推移,仍然存在树种的更替和组成变化或出现不同的林型,即发生着演替,C项错误。垂直结构是群落在空间中的垂直分化或成层现象。植物因群落中的生态因子——光的分布不均,由高到低分为乔木层、灌木层、草本层;动物分层主要是因群落中不同层次的食物和微环境不同。上述演替过程中,草本、灌木和乔木相继出现,群落的垂直结构变得复杂,D项正确。

  • 必典考试
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