• [单选题]教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要具有一定的( )。
  • 正确答案 :B
  • 研究能力

  • 解析:教师的教育专业素养包括基本的教育科学知识、先进的教育理念和较高的教育专业能力。较高的专业能力具体包括教育能力、教学能力和研究能力三方面。故选择B。A项,社交能力是指人们在社会交往活动中所表现出来的能力,它是人们参加社会集体生活、与周围人保持协调关系中最为重要的心理条件。C项,组织管理能力指教师要有确定合理目标和计划的能力和要有引导学生的能力。D项,学习能力就是学习的方法与技巧(并非是学到什么东西),有了这样的方法与技巧,学习到知识后,就形成专业知识;学习到如何执行的方法与技巧,就形成执行能力。学习能力是所有能力的基础。

  • [单选题]"春秋五霸"中,最早称霸的是( )。
  • 正确答案 :C
  • 齐桓公

  • 解析:公元前六五一年,齐桓公大会诸侯于葵臣(今河南考城),订立盟约,成为中原第一个霸主。春秋五霸分别是:《史记》的说法是:齐桓公(最早称霸,任用管仲)、宋襄公、晋文公(名臣介子推,寒食节)、秦穆公、楚庄王(一呜惊人、问鼎中原);而《荀子·王霸》则是:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖间(名臣伍子胥、孙武)和越王勾践(卧薪尝胆、西施美人计、勾践灭吴)

  • [单选题]柏拉图认为,应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目,其中他最为重视的是( )。
  • 正确答案 :B
  • 哲学

  • 解析:柏拉图的著作《理想国》中最高的教育目标是培养哲学家兼政治家一一哲学王。柏拉图、为哲学家的教育开列了众多的教育科目,包括阅读、书写、体育、军事、哲学、算术、几何学、天文学、音乐理论。在所有科目中,柏拉图最为重视的是哲学(辩证法)。

  • [单选题]在新一轮基础教育课程改革中,各学科的纲领性指导文体是( )。
  • 正确答案 :C
  • 课程标准

  • 解析:课程标准,是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。新课程标准的基本框架包括前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。故选择C。A选项,课程计划,是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。是指导和规定教学活动的依据,也是制定课程标准的依据。B选项,教材又称课本,它是依据课程标准编制的,系统反映学科内容的教学用书。通常按学年或学期分册,划分单元或章节。课文是教材的主体部分。是教师进行教学的主要依据。它为教师备教案、上课、布置作业、学生学习成绩检查评定提供了基本材料。D选项,课程内容中,没有学科计划的概念,故排除D选项。

  • [单选题]学校工作必须坚持( )。
  • 正确答案 :A
  • 以教学为主

  • 解析:教学是贯彻教育方针、实施全面发展教育、实现教育目的的基本途径。教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须坚持"教学为主,全面安排"的原则。

  • [单选题]觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。
  • 正确答案 :D
  • 差别感受性

  • 解析:人类感觉的强度对于刺激物的刺激强度到了一定能范围界限才能够感觉到,我们把这种感知细微的差别的能力就叫做差别感受性。差别感受阈限与差别感受性成反比关系。故选择D。A选项,那种刚刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限。B选项,绝对感受性是觉察出最小刺激的能力。C选项,差别感觉阈限是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。

  • [单选题]创造性的特征不包括( )。
  • 正确答案 :B
  • 定向性

  • 解析:发散思维具有流畅性、变通性、独创性。故选择B。A选项,流畅性,即个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活,思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多,即表示他的流畅性越高。C选项,变通性即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者,变通性越高。随机应变,触类旁通是变通性的最重要特点。D选项,独创性指个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者,其独创性越高。

  • [单选题]某学生违反校规校纪,受到一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,学校撤销了处分,这种做法在心理学上叫( )。
  • 正确答案 :C
  • 负强化

  • 解析:负强化是指撤销一个消极刺激,使良好行为概率增加的强化。教师撤销处分,就是撤销厌恶刺激;增加良好行为的概率,就是表现越来越好。符合负强化的概念,故选择C。A选项,消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低。消退是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。因此,消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。D选项,正强化是指给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。

  • [多选题]简述“新航路开辟”顺利实现的原因。
  • 正确答案 :

  • [单选题]在Word编辑过程中,可以通过按( )键,将输入光标移到文档的末尾。
  • 正确答案 :C
  • Ctrl+End

  • 解析:在Word编辑过程中,按CtrI+End键可以将光标移到文档的末尾,按CtrI+Home键可以将光标移到文档的开头。故本题选C。

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