正确答案: D

幼儿已有的经验和兴趣为基础

题目：幼儿园的课程和教学应该以（）。

解析：幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]我国确立教育目的的理论依据是()。

A．人的全面发展学说

解析：马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。

[单选题]当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时，教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系？（）

幼儿获得来自教师的安全感

解析：当幼儿对攀爬蹬架感到犹豫时，教师鼓励的目光使他感到安全和自信，这一现象是幼儿从教师处获得安全感的体现。

[单选题]下面哪个选项不属于在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构从小培养儿童的主要的教育任务？（）

实践性

解析：在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构开始将从小培养儿童的主动性、独立性和创造性作为主要的教育任务。

[单选题]“三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是（）。

有意性行为开始发展

解析：三岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了"第一反抗期"等。

[单选题]如果幼儿有主动学习的体验，就能独立思考。这表明该幼儿是（）。

学习的主人

解析：幼儿是学习的主人，在学习方面具有主观能动性。

[单选题]所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。

"整个教学法"

解析："整个教学法"是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

[单选题]教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。

促进幼儿之间相互沟通的能力

解析：教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。