• [单选题]当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事,以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的()。
  • 正确答案 :B
  • 否认

  • 解析:防御机制中的否认,其方法是借着扭曲个体在创伤情境下的想法、情感及感觉来逃避心理上的痛苦,或将不愉快的事件"否定",来获取心理上暂时的安慰。不难得出答案为B。

  • [单选题]抽象思维已从"经验型"向"理论型"转化,开始出现辩证思维,这些特征出现在()。
  • 正确答案 :B
  • 青年初期


  • [单选题]埃里克森认为,12-18岁的发展任务是培养()。
  • 正确答案 :D
  • 自我同一性


  • [单选题]最近发展区是指()
  • 正确答案 :B
  • 两个邻近发展阶段间的过渡状态


  • [单选题]小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失利的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是()。
  • 正确答案 :D
  • 认知改变

  • 解析:在教育学中,认知改变法是通过摆事实、讲道理,使学生端正对心理问题的认识并形成正确观点的方法。主要是提高认识,启发自觉性,调动积极性。题干中,小强在高考落榜后决定继续努力,明年再考,这种对待挫折的方式是自我认知改变,作出积极的应对。"补偿"一词,首先出现于阿德勒的心理学中。当个体因本身生理或心理上的缺陷致使目的不能达成时,改以其他方式来弥补这些缺陷,以减轻其焦虑,建立其自尊心,称为补偿。可分为积极补偿和消极补偿。

  • [单选题]思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。
  • 正确答案 :B
  • 前运算阶段

  • 解析:前运算阶段的儿童的思维有如下特征:认为外界的一切事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;单性思维,认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维.思维不具有可逆性等。

  • [单选题]这种人乐于助人,善社交,易合作,重视友谊,责任感强等,他们愿意选择教育、医疗工作等。这种人格类型属于霍兰德提出的()人格类型。
  • 正确答案 :D
  • 社会型


  • [单选题]“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的()特点作了最好的诠释。
  • 正确答案 :B
  • 独特性

  • 解析:人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性,每个人的人格都有其自己的特点。在日常生活中,我们随时随地都可以观察到每个人的行动都异于他人,每个人都各有其需要、爱好、认知方式、情绪、意志和价值观。“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的独特性特点作了最好的诠释。

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