正确答案: C

在全国推行郡县制

题目:秦朝统一后采取的一系列措施中,革除东周以来政治弊端的重要决策是()。

解析:西周立国之初实行了分封制,各诸侯权势很大,到东周时期各诸侯国凭借强大的实力与周天子抗衡,中央王权一落千丈。秦朝统一后,汲取周代教训,采取了郡县制,郡县直接受中央控制,有利于中央强化对地方的控制和管理。故本题选C。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析:

  • [单选题]周代宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础,强调“亲亲”“尊祖”与“敬宗”,希望凝聚全族成员的力量。但宗法制度发展到一定程度,也可能无法继续维持封建秩序。下列能佐证这一现象的是()。
  • 封国各自发展,亲戚关系日远,甚至相互兼并

  • 解析:据题干可知,西周宗法制发展到一定程度,无法维持分封秩序,说明以宗法制为核心的分封制逐渐崩溃。A项是祭祀活动;B项反映宗法血缘关系遭破坏,诸侯相互争夺,符合题意;C项与周代史实不符;D项公卿大夫世袭,不是官僚体制的特征,与题干要求不符,予以排除。

  • [单选题]明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也;所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,希见卿相。”由此判断“中朝”()。
  • 协助皇帝决策,削弱相权

  • 解析:根据题干材料“柄归中朝,政去两府”说明中朝不是独立的决策机构,也没有担任具体行政职务,故不能分享丞相的行政权,只是协助皇帝的内侍机构,目的是削弱相权,加强皇权,答案为D项。

  • [单选题]钱穆先生认为:“朱子之所谓理,同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是()。
  • 通过“格物”获得知识

  • 解析:朱熹提倡的“格物致知”意在强调通过对事物的不断探究,获得蕴含在事物内部的道理和知识,具有一定的科学性,故选B项。A、C、D三项均在强调伦理道德,与科学无关,可排除。

  • [单选题]李文治《中国近代农业史资料》记载,根据那个时候(五口通商后)西方人的观察,“中国工人众多,有用之不竭之势。所得区区工价,实非美国工人所能自给。上海如此,他处尤为便宜,盖该口工价已较内地丰厚。致远方男女来谋食者日繁有徙,虽离家不计也”。材料中这一状况出现的原因()。
  • 与近代社会经济结构变动有关

  • 解析:从材料看,当时中国出现劳动力便宜且多的情况,是在五口通商之后,这是由于当时中国自给自足的经济受到西方资本主义经济的冲击而开始瓦解,破产农民到外资企业劳动,导致近代社会经济结构发生变动。故选D项。

  • [单选题]1982年通过的《中华人民共和围宪法》指出:“国家在必要时得设立特别行政区,在特别行政区内实行的制度按照具体情况,由全国人民代表大会以法律规定”。上述材料表明()。
  • “一国两制”构想具有法律效力

  • 解析:设立特别行政区就是贯彻“一国两制”构想的具体措施,其被写入宪法,就使“一国两制”构想具备了法律效力。故本题选D。

  • [单选题]有学者认为:“就世界大势论,鸦片战争是不能避免的。”这里所说的“大势”主要是指()。
  • 工业文明迅速发展

  • 解析:分析题干材料,这里所说的“大势”即鸦片战争时期的西方发展趋势.也就是工业革命推动资本主义的迅速发展,故B项正确。

  • 推荐下载科目: 世界史题库 知识与能力(综合练习)题库 教学设计(综合练习)题库 中国史题库 高中历史课程教学设计的环节题库 高中历史课程与教学基本理论题库 高中历史课程的有效教学和高效学习题库 高中历史教学评价题库 历史课堂教学的基本技能题库 高级中学历史(综合练习)题库
    @2019-2025 必典考网 www.51bdks.net 蜀ICP备2021000628号 川公网安备 51012202001360号