[单选题]国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家都能接受的意见是( )。

正确答案 ：D

只去杭州

解析：由于小白的意见大家都可以接受，且小刘说只能去一处，因此排除A、B。根据小黄是说法，不去杭州，就不去绍兴，可以推导出去绍兴，就要去杭州，因此如果去绍兴，与小刘说法一一只去其中的一处矛盾，因此选择D。

[单选题]教育文献( )最早概括提出了"教学相长""及时而教"等教育规律。

正确答案 ：A

《学记》

解析：《学记》比较系统和全面地总结和概括了先秦汉民族的教育经验，是中国古代也是世界上最早专门论述教育和教学问题的论著。《学记》文字言简意贼，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和数学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及学生之间的关系.

[单选题]学校文化的内核和灵魂是( )。

正确答案 ：D

观念文化

解析：学校文化包括学校物质文化、精神文化和制度文化。学校精神文化（观念文化）是校园文化的核心。它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。有的学者把学校精神文化分解为：认知成分、情感成分、价值成分、理想成分。故选择D。AB选项，学校制度文化（规范文化）主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、学校规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。又分为学校环境文化：学校在校园建筑、学校标识、校容校貌、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等，即自然因素方面所体现出来的价值观念与教育理念：设施文化：教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施。

[多选题]韩非的"素丝说"说明环境对人的成长和发展有着重要影响。( )

正确答案 ：

解析："素丝说"是关于人性的学说，是战国时期墨翟的教育观点之一。墨翟以素丝和染丝为喻，来说明人性及其在教育下的改变和形成。

[单选题]教学过程中的主要矛盾的实质是( )。

正确答案 ：C

学生认识过程的矛盾

解析：教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾，这一矛盾实际上是属于学生认知过程的矛盾。

[单选题]教学评价应着眼于学生的进步与发展，这符合( )。

正确答案 ：C

发展性原则

解析：发展性原则是指在教育心理学研究中要把心理现象看做是一个变化发展的过程，此原则强调在发展中研究教育心理现象。故选择C。A选项，巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。常考古文："温故而知新"、"学而时习之"等。D选项，客观性原则是指对心理学现象的研究必须按它们的本来面貌加以考察，必须在教育教学活动中进行研究，必须实事求是。

[单选题]"夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能"这句话所体现的德育原则是( )。

正确答案 ：D

疏导原则

解析：此句翻译是"老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能"根据疏导性原则的定义：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。故选择D。A项，尊重和严格要求原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。来源于马卡连柯"要尽量多的要求一个人，也要尽可能的尊重一个人"，马卡连柯还提出集体教育原则，指用集体去影响个人，再用个人去影响集体。B项，导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。C项，因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。我国的孔子提出了"视其所以，观其所由，察其所安"的了解学生的有效方法，并根据学生特点进行有区别的教育。

[单选题]刘医生根据病人的体温、血压、血液、心电图等检查资料，就能确诊病人的身体情况和病因。这体现了思维具有( )。

正确答案 ：A

间接性

解析：思维的特征主要包括间接性和概括性。思维的间接性是指借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。刘医生借助血液、血压等了解病人的身体情况和病因，说明思维具有间接性。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

[单选题]小明在学习“三角形”这一概念时，联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义，最后将它纳入自己的知识系统，保留在记忆中。这种记忆方法属于( )。

正确答案 ：D

意义识记

解析：根据识记有无目的性，识记可分为无意识记和有意识记。无意识记是事先没有预定目的，也不需要运用任何有助于识记的方法和意志努力的识记。有意识记是有明确的目的，并运用一定方法的识记，在识记过程中需要一定的意志努力。根据识记材料的性质和识记方法的不同，识记可分为机械识记和意义识记。机械识记是只根据材料的外部联系或表现形式，以简单、重复的方式进行的识记，如对无意义音节、地名、人名、历史年代的识记。意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记，它是学生识记的主要形式。题干中小明的记忆属于意义识记。

[单选题]中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号"王疤"，并在同学中广而告之。李某侵犯王某的权利是( )。

正确答案 ：D

人格权

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，应当尊重未成年人的人格尊严。学生的人格尊严权具体包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等，其中未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。题干中李某给王某起带有侮辱性质的外号，侵犯了王某人格尊严权中的名誉权。选项中无名誉权，故本题选D。

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