正确答案: AB

视觉编码 听觉编码

题目：短时记忆的编码方式有（）。

解析：短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

同化说

解析：奥苏伯尔根据他的有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出了独特的解释，即知识同化说。他认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。因此，答案为C。

[单选题]及时复习，是指（）。

在学习结束立刻复习

解析：通过遗忘曲线可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当的时间后，几乎不再遗忘。学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。因此，答案为A。

[多选题]要学会变着花样的复习，其中包括（）。

复习要及时

要有适当的过度学习

分散复习优于集中复习

[多选题]长时记忆系统中编码信息的方式为（）。

形象编码

语义编码

解析：长时记忆的编码有语义编码和形象编码两类。语义编码是用语言对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码。形象编码是以感觉映象形式对事物的意义进行的编码。

[多选题]心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是（）

先快后慢

先多后少

解析：先快后慢，先多后少是艾宾浩斯总结的遗忘规律。

[单选题]英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是（）

前摄抑制

解析：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A。

[单选题]从记忆内容看，印象最深刻的记忆是（）

情绪记忆

解析：情绪记忆具有鲜明、生动、深刻、情境性等特点。情绪记忆往往较其它记忆更为牢固。

[多选题]哪些学习材料容易被学生遗忘？（）

不重要的

无意义的

识记次数和识记时间较少的

系列材料的中间部分

解析：影响遗忘进程的因素：①学习材料的性质；②识记材料的数量和学习程度的大小；③记忆任务的长久性与重要性；④识记的方法；⑤时间因素；⑥情绪和动机也影响着遗忘的进程。