[单选题]"让学校的每一面墙壁都开口说话""让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响"。这体现了何种德育方法？（）

正确答案 ：C

情感陶冶法

解析：通过建构良好的物质环境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法，它既不需要向学生讲授系统的道德知识，也不需要向他们提出明确的道德要求，而是通过预先设置的环境去陶冶他们的情操。

[单选题]道德教育的认知模式理论的提出者是（）。

正确答案 ：B

皮亚杰

[单选题]德育过程的构成要素包括（）。

正确答案 ：C

教育者、受教育者、德育内容、德育方法

[单选题]研究显示，中学生品德发展的关键期在（）。

正确答案 ：A

初中二年级

解析：初中二年级是中学生品德发展的关键期。

[单选题]马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。

正确答案 ：D

尊重学生与严格要求相结合原则

解析：马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。

[单选题]选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。

正确答案 ：C

德育目标

解析：选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。

[单选题]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。

正确答案 ：C

德育方法

[单选题]德育原则和德育规律的关系是（）。

正确答案 ：C

前者反映后者

解析：正确的原则必然反映了客观规律的要求，但不等同于客观规律。

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