[单选题]下列典故最能够表达由感性认识上升为理性认识的是（）。

正确答案 ：C

目无全牛

解析：目无全牛是指眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，指人的技艺高超，得心应手，已经对牛的认识从感性认识上升到了理性认识。故本题选C。

[单选题]当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。，在孩子培养问题上，这些家长（）。

正确答案 ：B

忽视了规律在事物发展中的作用

解析：审题时抓住题干中“超前”“超负荷”等，这些家长在培养孩子问题上违背了客观规律，B正确；A、C、D都与题干主题不相吻合，不选。故选择B。

[单选题]百年前，梁启超先生曾在《少年中国说》中指出：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”这说明（）。

正确答案 ：C

整体与部分是密不可分的

解析：少年和国家的关系中，少年是部分，国家是整体，材料内容体现了整体和部分的密切联系。故本题选C。

[单选题]2014年年初，习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求厉行节约、反对浪费，这一批示得到全国干部群众的热烈响应。这体现了（）。①人民群众是历史的创造者②从群众中来、到群众中去的路线③人们立场不同，对事物的认识不同④实践是检验真理的唯一标准

正确答案 ：A

①②

解析：网民呼吁遏制浪费，节约资源，说明了人民群众是物质财富的创造者，体现了①；习总书记根据网民的呼吁作出批示，并要求人们厉行节约，体现了②；③④不为材料所体现，故排除。

[单选题]求真、向善，是人类永恒追求的精神理念。下列选项与此相符合的是（）。①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）③勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（刘备）④世界微尘里，吾宁爱与憎！（李商隐）

正确答案 ：B

①②③

解析：④的含义是大千世界，俱在微尘之中。因此，对于这纷扰的世间，我还有什么爱憎呢？是诗人对人生的感慨，故不选。

[单选题]对待外来文化，我们既要反对一味固守本民族传统文化的“守旧主义”，又要反对一味推崇外来文化的“民族虚无主义”。这体现的哲学观点是（）。

正确答案 ：B

坚持用全面的观点看问题

解析：对待外来文化，我们既要反对“守旧主义”，又要反对“民族虚无主义”，坚持了一分为二的观点，坚持两点论、二分法，故B正确。

[单选题]费尔巴哈承认自然界离开意识而独立存在，意识是人脑的产物，肯定了世界的可知性，但他把人看成是一种脱离历史和社会关系而存在的生物，并用唯心主义解释社会现象。马克思称费尔巴哈的唯物主义是“半截子的唯物主义”，这主要是指他的哲学（）。

正确答案 ：C

在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义

解析：从材料中的“自然界”“历史和社会关系”等内容直接可得知答案为C项。

[单选题]物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了（）。①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样

正确答案 ：C

②④

[单选题]唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）。①知是行之始，行是知之成②学至于行之而止矣。行之，明也③方其知之，而行未及之，则知尚浅④不出户，知天下；不窥牖（窗户），见天道

正确答案 ：C

②③

解析：柳诗强调的是“通过实践获得正确的认识”。①是“实践与认识的关系”。④所述观点与诗句强调哲理相违背。故答案选C项。

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