正确答案: A

《唐?乔万尼》

题目：莫扎特的歌剧《唐璜》又称（ )。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]儿童在熟悉了"萝卜""土豆"和"芹菜"这类概念后，再学习蔬菜，这属于( )。

上位学习

解析：上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。题干中的"蔬菜"要比之前学习的"萝卜""土豆""芹菜"包容性更高，所以属于上位学习。

[单选题]规定各级各类学校性质、入学条件、修业年限以及它们之间关系的是( )。

学校教育制度

解析：学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

[多选题]依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对教学设计中的导人、展开阶段进行分析（7分），并提出改进建议（8分）。 　　【课程名称】鉴赏歌剧《白毛女》 　　【教学对象】高中一年级学生 　　【教学目标】略 　　【教学重难点】略 　　【教学过程】 　　一、导入教师播放外国歌剧《魔笛》的视频片段并提问：“视频中的内容属于哪种艺术形式？”学生自由回答后教师总结答案是歌剧，引入新课。 　　二、新课讲授 　　(1)初步感知：教师初次播放歌剧《白毛女》音频中《北风吹》《十里风雪》两个唱段，学生聆听后对作品的情感基调有一个大致把握。 　　(2)教师向同学们讲解《白毛女》的故事梗概以及作者创作背景和作品的地位。 　　(3)教师最后播放《太阳出来了》唱段，学生聆听后总结出该乐段的音乐特点和表达的情感；再播放《我要活》《十里风雪》这两个唱段，体会一部音乐作品中不同段落表达出的不同情感，以及不同段落由于情感的不同，旋律特点所存在的不同。 　　三、小结作业上网观看一部西洋歌剧，总结西洋歌剧与中国歌剧的不同。 　　四、板书设计（略）

[单选题]（ )一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。

教学反思

解析：教学反思，不仅要求确立学生的主体性地位，更重要的是发挥教师的主导地位。教师在让学生主体性充分发挥的同时，教师的主导性率先得到发展。

[单选题]幼儿的无意识记和有意识记的发展是一个此长彼消的过程。( )A.正确B.错误

解析：幼儿的识记呈现出的特点是：无意识记一直是幼儿识记的主要形式，有意识记呈现逐渐增长的趋势，而不是呈现此消彼长的趋势。

[单选题]幼儿对自己做错事感到内疚的情感是理智感的体现。( )A.正确B.错误

解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。而道德感是指人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验。幼儿对自己做错事感到内疚是根据一定的道德需要评价自己的行为而产生内疚的内心体验，故本题是错误的。