正确答案: B

缺乏团结协作精神

题目：新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说："你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。"这表明李老师()

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"团结协作"要求，教师要团结协作，谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助。题目中李老师的做法缺乏团结协作的精神。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对于很多学生来说，家长会历来被认为是"优生的天堂，差生的地狱"，而对于家长老王来说，前日刚刚经历的一场家长会则是这句话的最佳体现。家长会上，班主任张老师对待优等生的家长犹如春风，对待后进生的态度却冷若冰霜。张老师的做法()。

不可行，教师应该以真诚与平等的态度对待学生家长

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"尊重家长"规定，教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。教师应该以真诚与平等的态度对待学生家长，取得他们的信任，争取家长们的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。故选择D。

[单选题]教育要素不包括( )。

教育形态

解析：教育的三要素分别是教育者、受教育者和教育影响。不包括教育形态。

[单选题]由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称为( )。

定势

解析：定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势的发生往往是由于先前的反复经验。

[单选题]具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。

心境

解析：情绪状态包括心境、激情、应激。心境是指个体一种微弱、平静、持续时间较长而且带有感染作用的情绪状态。心境体验会使人的情绪在相当一段时间内，染上同样的情绪色彩，它具有长期性、弥散性的特点。例如"人逢喜事精神爽"，"感时花溅泪，恨别乌惊心"。故选择B。A选项，热情不是情绪状态。C选项，激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。比如比赛后疯狂的庆祝，亲人离世后撕心裂肺的哭喊等。D选项，应激是压力所引起的急速而高度紧张的情绪状态，比如司机遇到情况，紧急刹车时所表现出的情绪状态。

[单选题]地理兴趣小组对某流域进行水土流失的调查。据此回答1～3题。

在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图和（ ）。

降水量分布图

解析：1.这个题目已经说出了有地形图，分析四个选项，只有降水量和水土流失关系最密切，所以选B。 2.这个题目定义强调的是流域内产出，所以一定是流域出口处收集的才是，故选D。 3.这个题目坡度最大才40度左右，所以不应该出现坡度变大单位面积产沙量大量减少的过程，所以选A。