正确答案:

题目：案例： 在《俄罗斯民族风情》的鉴赏课课堂上，教师根据《荒山之夜》这部交响音画所描绘的场景选用先听《聊斋》的片头音乐的方式，让学生谈感受，再分析音乐特点，以此类推到《荒山之夜》的开头音乐。教师提问：“音乐为什么会给我们带来这样的感觉？”让学生带着疑问复听音乐。 问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验)》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是

精加工策略

解析：精加工策略包括记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识，联系实际等，题干中学生把上课内容用自己的语言写在课本上促进对知识的理解，体现了做笔记，属于精加工策略。故选D。

[单选题]中国古代科举考试中，考取殿试三鼎甲的分别是状元、榜眼和( )。

探花

解析：古代科举需要经历三次重要考试。第一次是乡试，每三年在各省省城举行，类似于省考，通过者谓之秀才，第一名谓之解(jie)元。第二次是会试，每三年在京城举行，有秀才资格的才允许参加，中第者谓之举人，第一名谓之会元。第三次是殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第，及第谓之进士一一分为三甲，一甲三人，也就是前三名，谓之状元、榜眼、探花；二甲几十人，称为进士及第；三甲数十人，谓之同进士出身。故选择C。

[单选题]朱同学在得知父亲因车祸离世的消息后悲痛欲绝、痛哭流涕，还出现了短暂的意识丧失，这种强烈的爆发式的情绪状态属于( )。

激情

解析：激情是一种强烈的、爆发式的、短暂的情绪状态，通常是由对个人有重大意义的实践引起的，往往带有特定的指向性，伴随着生理变化和明显的外部行为表现。处于激情状态时，人的认识范围狭窄，理智分析能力受到限制，控制自己的能力减弱。朱同学在得知父亲因车祸离世的消息后悲痛欲绝、痛哭流涕，这种强烈的爆发式的情绪状态属于激情。故本题正确答案是B。

[单选题]不属于制约课程开发的因素的是( )。

教师

解析：学生、社会及学科特征是制约学校课程的三大因素。故选择C。

[单选题]小凡知道杯子可以用来喝水，却想不到杯子也可以用来压纸张。这种现象属于功能固着。( )A.正确B.错误

解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它在其他方面可能有的功能，这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法，是一种心理上的阻塞，它可以通过抑制以前同其他一些用途相联系的物体的新功能的知觉，对问题解决产生不利的影响。

[多选题]阅读下面的材料，按要求作文。 　　共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车。与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题。对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。 　　然而，在单车数量飙升的同时，共享单车"任性"停放的问题也日益突出。有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。 　　根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。 　　要求： 　　用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。

[单选题]赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重。已知：赵、钱的体重与孙、李的体重相等：当将钱、李互换后，赵、李的体重高于钱、孙的体重，钱的体重大于赵、孙的体重。如果上述为真，以下哪项为真( )。

李的体重最重

解析：赵+钱=孙+李，且赵+李>孙+钱，两个不等式加和可以推出赵>孙，那么可知李>钱，又钱>赵+孙，所以李>钱>赵>孙，所以李最重。故选择D项。

[单选题]13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是（ ）。

申请将其送到工读学校

解析：依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，“对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准”。本题中，初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师属于严重不良行为，学校对张某的正确处理方式是学校提出申请，送工读学校进行矫治。故本题选B。