正确答案: C

C．名词

题目：儿童最先掌握的实词是()。

解析：幼儿最先掌握的实词是名词。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在（）。

感知运动阶段

解析：在感知运动阶段（0～2岁），儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式。

[单选题]当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）。

刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

解析：教师通过声音的变化，引起幼儿的无意注意，属于刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。

[单选题]在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。

想象无预定目的，由外界刺激直接引起

解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。

[单选题]在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。

认为男孩要胆大，女孩要文静

解析：5岁的孩子开始刻板地认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，故选D。

[单选题]幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（）。

分配能力较差

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿掌握的熟练技巧较少，注意的分配比较困难，常常顾此失彼。如，跳舞时，注意动作，就忘了表情；做操，注意了动作，就无法保持队形的整齐等。故选D。