正确答案:

题目：案例： 　　阅读下列教学片段，回答问题。 　　实习老师林老师与她的指导老师程老师对高一教材的部分内容重新进行了组织，设计了一个“我的悠长假期——电子相册制作”的学习任务。该学习任务的完成需要10个课时，第1～2课时学习摄影常识，第3～6课时学习Photoshop图像处理，第7～9课时学习音视频处理，第10课时学习电子相册集成。本节是图像处理的第2课时，课上林老师首先为同学们带来了一个“制作证件照”的范例，讲解示范了如何利用“图层”“快速选择”“裁剪”和“颜色填充”工具制作证件照。同学们对这节课的内容很感兴趣，可是下课时有几位同学走近林老师，问道：“老师，电子相册中需要有证件照吗？”林老师很自然地回答道：“不需要，但这个内容很实用，又正好能用得上裁剪、快速选择等工具，所以就给大家安排了这个任务。”林老师的指导老师程老师将这一切看在眼里，在自己的听课记录本上对课题“制作证件照”画上了一个大大的问号。 　　问题： 　　(1)从完整的信息处理过程的角度分析，林老师是怎样设计“电子相册制作”的学习内容的？（10分） 　　(2)“制作证件照”内容具有实用性，但与“电子相册制作”学习任务的关联不紧密。你认为应该如何处理这部分教学内容？（10分）

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[多选题]学校文化的实质是一种"显性知识"对学生产生教育影响。( )

解析：学校文化的实质是一种隐性知识对学生产生教育影响。

[单选题]( )认为，一切的知识都是从感官的感知开始的。因而提倡实物教学和直观教学。

夸美纽斯

解析：夸美纽斯是教育学之父，首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。故选择D。夸美纽斯的其它考点：作品《大教学论》。提出泛智教育一一把广泛的自然知识传授给普通的人：提出教育要遵循人的自然发展的原则；首次从理论上对班级授课制作了论述，规定了百科全书式的课程。A项，赫尔巴特被称为"科学教育学之父"，代表作《普通教育学》，主要教育观点包括：①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；②强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点；⑧提出"四阶段教学"理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称"五段教学法"；④教育性教学原则："我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。"；⑤教育的目的：培养良好的社会公民。B项，布鲁纳，美国认知主义心理学家，结构主义和发现教学方法；学科中心主义（结构主义）课程论，60年代发起课程改革运动：引导一发现教学模式的理论基础：认为一般迁移是教育过程的核心。C项，凯洛夫前苏联教育家，他的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

[单选题]《三字经》中"融四岁，能让梨"的"融"指是( )。

孔融

解析：《三字经》的这段话，取自孔融让梨的典故。故选择A。B选项，马融，东汉学者。C选项，符融，前秦皇帝苻坚之弟，前秦将领，曾参与淝水之战，被东晋击败。苻坚、符融大败后，留下成语"风声鹤唳"、"草木皆兵"。D选项，祝融，古代传说中的火神，楚国始祖。

[单选题]教育的基本着眼点是( )。

人的发展

解析：教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是人的发展。

[多选题]知觉的特性包括( )。

整体性

选择性

恒常性

解析：知觉具有理解性、选择性、整体性和恒常性特征。

[单选题]清朝末年推行"废科举，兴学校"的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是( )。

壬寅学制

解析：1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称"壬寅学制"，是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。"壬寅学制"以日本学制为蓝本，由管学大臣张百熙拟订。这是中国近代教育史上第一次法定学校系统。

[单选题]学生看小说时，头脑用的想象活动主要是( )。

再造想象

解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。看小说就是依据词语描述，产生了有关小说人物的新形象，属于再造想象。

[单选题]我国教育目的的根本性质是( )。

坚持社会主义方向

解析：坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质。