[单选题]在教授《再别康桥》时，教师把“体会语言的特点”作为教学重点，下列教学环节的设计符合教学重点的是（）。

正确答案 ：B

体会诗歌中的叠词的作用

解析：题目要求是以诗歌语言特色为教学点，点，A项涉及的是主旨，C项涉及的是诗歌的写作手法．D项涉及的是诗歌的篇章结构，只有B项是从语言的特征来分析的。

[单选题]一次语文考试后，班里同学的分数都集中在85分到90分之间，针对这种现象，分析这套试卷可能在哪方面存在问题？（）

正确答案 ：D

区分度

解析：试卷的区分度是指一道题能多大程度上把不同水平的人区分开来，区分度越高，越能把不同水平的受测者区分开来。

[单选题]《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。对阅读教学目标的理解不正确的是（）。

正确答案 ：D

对阅读的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法

解析：阅读目标重视语感的培养，而不是强调语法知识。

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