正确答案: D

home键

题目：将插入点快速移到行首的快捷键是( )。

解析：home键迅速回到文档的首行，故选择D。A选项，capslock键：切换大小写。B选项，shift+home键：选择光标到行首的文本。C选项，ctrt+end键：选择光标到行尾的文本。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]潜在课程主要是指( )。

学生在人际交往中受到的影响

校风、班风等制度化与非制度化的影响

学校物质文化对学生所构成的物质文化影响

解析：潜在课程不在课程计划中凸显,不需通过正式课程来实施,而是通过无时不有、无处不在的学校的物质环境、精神文化氛围和人际情境中展现的,例如,校舍建设、教学设备、校貌、校园精神文化、教学礼仪、校训、校纪、校规、校风、班风、教风、学风以及师生之间、生生之间的人际关系等,对学生身心发展和人格健全形成潜移默化的影响,在一定程度上制约着课程育人目标的实现。

[单选题]教育区别于其他社会活动的根本特点是( )。

培养人

解析：教育是有目的地培养人的社会活动,教育的这一本质属性是教育区别与其他社会活动的根本特征。

[单选题]问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )。

尝试法

解析：问题解决的策略主要包括尝试策略和启发策略。尝试策略是指对一个问题的所有解决途径都加以尝试。启发策略是凭借经验来解决问题的一种策略，分为手段一目的分析法、顺向推理、反向推理（逆向推理）和爬山法。

[单选题]我国学校对学生进行德育的基本方法是( )。

说服教育

解析：说服教育是德育工作的基本方法,包括语言说服、事实说服。故选择D。A项,情感陶冶法指教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素,让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。B项,实际锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求,参与各种实际活动,在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。C项,榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生,促使其形成优良品德的方法。

[多选题]研究性学习具有哪些主要特征？

[单选题]心理学家陆钦斯的"量水实验"证明的迁移理论是( )。

学习定势说

解析：心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题。正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。陆钦斯的"量杯"实验是定势影响迁移的一个典型例证。