正确答案: A
德国
题目:( )最早出现义务教育的国家。
解析:义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。故选择A。
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学习资料的答案和解析:
[多选题]根据韦纳的归因理论,下列说法正确的是( )。
将成功归因于努力,将使学生更加努力,从而提高其学习动机
将成功归因于任务太容易,将使学生产生侥幸心理,从而降低其成就动机
解析:当学生将成功归因于内在因素时,学生会充满信心,而将成功归因于外部因素时,对学生的自我意向不会产生影响,故A项将成功归因于努力,会使学生更加自信,也更加努力。而C、D项中将成功归因于外部因素,不会提升学生的自信心,所以C、D项错误。B项中将成功归因于任务太容易,易使学生渴望再次遇到容易的任务而获得成功,容易形成侥幸心理,所以B项正确。
[单选题]义和团运动和太平天国运动相比,最主要的不同之处是( )。
对西方文明的态度
解析:义和团运动和太平天国运动的参加者都以农民为主体,故A项是相同之处。两次运动都沉重打击了中外反动势力,故B项也是相同之处。D项虽是不同之处,但不是最主要的不同之处。“对西方文明的态度”既体现了义和团运动的局限性,又体现了太平天国运动进步性的一面,是二者不同之处的最主要表现。
[单选题]“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制,但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法,既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指( )。
《德意志帝国宪法》
解析:依据材料“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物”可以判断,这部宪法是在共和派和君主派的妥协下颁布的。“但君主制的阴影处处可见”说明在共和制下仍保留了很多君主制的残余。这符合《德意志帝国宪法》的特点,故选D项。