正确答案: C

《学记》

题目:最早的教育理论著作是( )。

解析:《学记》相传作者是孟子的学生乐正克,这本书不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。常考内容包括"化民成俗,其必由学"揭示了教育的重要性;"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"阐释了启发式教学;"建国君民,教学为先"阐述了教育与政治的关系:"学不躐等"要求教学要遵循学生心理发展特点循序渐进等。故选择C。A选项,《论语》是"四书"(四书又称为四子书,是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)之一,主要反映孔子的教育思想。除了教育思想外,还有相关的政治、道德、文化思想。常考内容包括教育作用一一"性相近,习相远",庶、富、教;教育目的一一学而优则仕;教育内容一一六经(诗、书、礼、乐、易、春秋);教育方法一一有教无类、启发诱导、因材施教、温故知新、学思行结合。B选项,《理想国》的作者是柏拉图,他创办的"阿卡德米学园"被视为雅典第一个永久性的高等教育机构,也是"寓学习于游戏"的最早提倡者。D选项,《大教学论》的作者是教育学之父夸美纽斯,这本书标志着教育学成为一门独立学科的标志。夸美纽斯的主要考点有首次提出班级授课制,提出教育要遵循人的自然发展的原则:提出"泛智教育";规定了百科全书式的课程;首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]当学生缺少学习兴趣时,学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该( )。
  • 了解学生特点,因势利导

  • 解析:新课改背景下的教师观强调,教师是学生学习的引导者。当学生缺少学习兴趣时,学习就会成为学生的沉重负担。教师应该积极主动的了解学生,并顺势进行引导,不能让学习成为学生的沉重负担。故选择C。

  • [单选题]席勒的哪部作品描写了瑞士人民不能忍受压迫,秘密地组织联盟,高呼"不自由,毋宁死"的誓言,走上了斗争的道路?( )
  • 《威廉·退尔》

  • 解析:《威廉·退尔》描写了瑞士人民不能忍受压迫,秘密地组织联盟,高呼"不自由,毋宁死"的誓言,走上了斗争的道路。故选择D。

  • [多选题]阅读下面材料,根据要求作文。   博览群书总还是要的,读书人喜欢说"腹有诗书气自华",但仔细想想,在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。   要求:   用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文本。不少于800字。

  • [多选题]下列选项中,属于外部感觉的有( )。
  • 视觉

    听觉

    嗅觉

  • 解析:外部感觉是接受外部刺激,反映外部事物个别属性的感觉。外部感觉有视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。机体觉是机体内部器官受到刺激而产生的感觉,属于内部感觉。

  • [单选题]让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏,然后再接触完全符号化的概念。这是( )。
  • 内隐学习

  • 解析:内隐学习指的是在不知不觉中获得某种知识,学习了某种规则。

  • [单选题]"学会关心"是下列哪种创设德育模式所强调的( )。
  • 体谅模式

  • 解析:体谅模式主张把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。故选择D。A项,认知模式主要主张当代教育理论中流行最为广泛,占据主导地位的德育学说。它假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展,道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的发生。B项,社会模仿模式主要主张需要通过观察他人在相同环境中的行为,从他人行为获得强化的观察中进行体验学习,所以建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式,是品德教育的主要渠道。C项,价值澄清模式主要主张认为社会是变化发展的,不能仅传授某种固定的价值观点,重要的是教会学生如何分析不同的道德价值,善于在复杂的社会情境中作出明智的抉择。

  • [多选题]简述体育运动对骨形态结构的影响。

  • [单选题]在Excel工作表中,单元格区域B3:E5所包含的单元格的个数是( )。
  • 12

  • 解析:单元格区域B3:E5中,字母代表列,数字代表行,共有3行4列,共 12个单元格。

  • [单选题]张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,常感到消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。他存在的心理问题是( )。
  • 抑郁症

  • 解析:抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。抑郁症的主要表现:一是情绪消极、悲伤、颓废、淡漠,失去满足感和生活的乐趣;二是消极的认识倾向,低自尊、无能感,从消极方面看事物,喜欢责备自己,对未来不抱希望;三是动机缺失、被动,缺少热情;四是躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。根据题干中张博的表现,可以判断其存在的心理问题是抑郁症。强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情;强迫行为是指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想、不这样做,他就会感到极端焦虑。焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。恐怖症是对特定的、无实在危害的事物或场景的非理性惧怕。考点点拨:本题考查的是中学生常见的心理问题中的抑郁症。中学生常见的心理问题包括焦虑症、恐惧症、抑郁症、强迫症、网络成瘾等。考查时,多根据具体心理问题的表现来设置情境,要求考生判断其属于哪一种心理问题,有时也考查心理问题对应的辅导方法。因此,考生要掌握具体心理问题的表现及辅导方法,对于高频考点(如强迫症、抑郁症)更应该加以关注。

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