正确答案: C

课程标准

题目：编写教材（教科书）的直接依据是( )。

解析：课程标准,是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件,是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。新课程标准的基本框架：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。故选择C。A项,课程计划,是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件,是指导和规定教学活动的依据,也是制定课程标准的依据。B项,课程目标是课程标准的核心组成部分。D项,课程内容中,没有课程说明的概念,排除。课程内容,除了课程标准和课程计划,还有教材。教材又称课本,它是依据课程标准编制的,系统反映学科内容的教学用书。通常按学年或学期分册,划分单元或章节。课文是教材的主体部分,是教师进行教学的主要依据。它为教师备教案、上课、布置作业、学生学习成绩检查评定提供了基本材料。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据教育目的,由国家主管部门制定的有关教学和数育工作的指导性文件是( )。

课程计划

解析：课程计划,是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。故选择A。B选项,学科课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的与任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本要求。是课程计划的分学科展开,它体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据：也是衡量各科教学质量的重要标准。C选项,教材是教学的材料。狭义的教材又称教科书或课本,是依据课程标准编制、系统反映学科内容的教学用书,也是课程标准的具体化与课程的核心组成部分。

[单选题]下列哪项观点体现了素质教育的理念？( )

教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

解析：素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。

[多选题]心理学家依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为( )。

外倾型

内倾型

解析：依据个人心理恬动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型与内倾型；依据一个人独立或顺从的程度，可以分成独立型和顺从型。

[单选题]俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在团队合作中，首先要做到( )。

谦虚为怀、戒骄戒躁

解析：这两句话说明教师要谦虚做人做事，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选择B。

[单选题]教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )。

身心发展的过程

解析：暂无

[单选题]小明的父母天天吵架，甚至对哭闹的小明大声训斥。下列说法正确的是( )。

父母没有为孩子提供健康的家庭环境

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务”。

[单选题]创作出了名句"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的历史人物是( )。

屈原

解析："路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"出自屈原的《离骚》。故选B。